досвід). Тому не можна Говорити про ті, что наука про менеджмент зародилась ще у первісні часи. Даже з розвитку людського Суспільства (рабовласницький лад, феодалізм ТОЩО) ПЄВНЄВ обгрунтованих підходів та механізмів Не було ворота. Давньоруська князь чг французький король, як правило, управляли своим князівством (королівством), пріймаючі суперечліві та не віважені решение. Чи не робілось СПРОБА вивчити закономірності управлінського процеса, узагалі піті Набутів досвід, віявіті характерні Тенденції. p align="justify"> Потреба в науці про менеджмент вінікла напрікінці XIX - на поч. XX ст. и пов'язана з з'явитися великого машинного виробництва. Саме в цею Период формуються Великі ПІДПРИЄМСТВА, на якіх Працюють десятки сотні та даже тісячі людей. Постають проблеми планування їх ДІЯЛЬНОСТІ організування робочих місць, создания ефектівної системи Формування зацікавленості працівніків у результатах роботи, розробки технологічних процесів, проведення точного учета з метою забезпечення контролю ТОЩО. Саме Розвиток машинного виробництва поставивши перед економістамі та технологами питання про необхідність Дослідження закономірностей в управлінні людьми, виявлення тенденцій розвітку виробничо-господарської ДІЯЛЬНОСТІ под дією управлінського впліву, розробки стандарти й положеннями, інструкцій ТОЩО. Так, у цею Период з'явились Перші наукові дослідження у сфере управління виробничо-господарського діяльністю, результатом якіх стала розробка дерло принципова становищем, механізмів та рекомендацій. br/>
3.2Етапі розвітку менеджменту
.2.1 Розвиток науки про управління людьми у процесі виробництва
Вивчення літературних джерел дало можлівість виокремити Шість основних етапів розвітку менеджменту:
етап. Розвиток науки про управління людьми у процесі виробництва. p align="justify"> етап. Формування управлінськіх механізмів на засідках розвітку Людський стосунків. p align="justify"> етап. Побудова систем управління, орієнтованих на ринок. p align="justify"> етап. Активне! Застосування кількісніх (економіко-математичних) методів як ВАЖЛИВО напрямів формалізації методів менеджменту и трансформації їх в управлінські решение. p align="justify"> етап. Формування системних та сітуаційніх підходів. p align="justify"> етап. Комп'ютеризація управлінськіх процесів. p align="justify"> Етап розвітку науки про управління людьми у процесі виробництва, базувався на підвіщенні ефектівності ДІЯЛЬНОСТІ організації на засідках удосконалення виробничих процесів та операцій. На цьом етапі менеджерів найбільше хвілювалі технічні підході, Які стосують НЕ позбав машин, верстатів, обладнання, всіх видів технологій, альо ї управлінськіх знань, організаційніх структур, методів виробничого планування, способів розташування робочих місць, прійомів та навічок роботи, уровня кваліфікації та підготовкі робочої сили. Цею етап характерізується РОЗВИТКУ школи Науково управління, класичної (адміністратівної) школи управління, В«фордизмуВ» та ін. p align="justify"> Школа наукового управління (1855-1920 рр.) - Найтісніше пов'язана з роботами Фредеріка Тейлора, Френка и Ліліан Гілбрет, Генрі Ганта. Смороду здійснювалі Дослідження на Рівні організації, Фактично создали и обгрунтували виробничий менеджмент, Займаюсь СПОСТЕРЕЖЕННЯ, замірамі и аналізом операцій ручної праці, стимулювання Трудової актівності, нормування праці ТОЩО. Завдяк розробці Концепції наукового управління менеджмент БУВ Визнання самостійною галуззя наукових ДОСЛІДЖЕНЬ. p align="justify"> Фредерік Уінслоу Тейлор (1856-1915 рр.), Почаїв працювати учнем у механічній майстерні, пройшов УСІ посадові сходинки від молодого службовців до головного інженера великого металургійного заводу. Водночас займався Науковою діяльністю. Дослідження Тейлора з проблем Наукової організації виробництва стали Фактично дерло СПРОБА создать науку управління. Его праці започаткувалі Розвиток менеджменту у США, а потім и в других странах. Основну уваг зосереджувалися на вівченні І з помощью спостереження та хронометражем рухів робітніків, розробці рекомендацій Щодо ліквідації непродуктивних витрат людської ЕНЕРГІЇ та Підвищення ефектівності праці. У своих працях В«Управление фабрикоюВ» (1903 р.) Та В«Принципи наукового менеджментуВ» (1911 р.) Ф. Тейлор розроб ряд методів Наукової організації праці, что базувалісь на засідках хронометражем, стандартізації прійомів та знарядь праці. Тейлор віділів принципи наукового управління: вімірювання праці, Розподіл праці, мотивація, Індивідуальний и виробничий процес, складання програм стимулювання, роль профспілок, Розвиток управлінського мислення, правила та стандарти менеджменту, складання Завдання-інструкцій, роль менеджменту, ігнорування профспілок. Ключові ідеї наукового управління: наукові методи аналізу роботи для визначення кращих (раціональних) Шляхів виготовлення ПРОДУКЦІЇ; акцент на завданнях відбору, навчання робітніків; Зародження кооперації ме...
