посаду за конкурсом Вченіє радою вищого навчального закладу рядків на п'ять років (для национального вищого навчального закладу - рядок на сім років). Із завідувачем кафедрою укладається контракт.
. 2. Управление у ВНЗ на прікладі екологічного факультету ЖНАЕУ
Мною досліджувався досвід управління екологічнім факультетом завідуючого кафедрою «Охорони довкілля та збалансованності природокористування» Надточія Петра Петровича. ВІН вміло віконував усі свои обов язки: керували учбовим процесом, слідкував за роботом кафедрою, вірішував усі проблеми, Які вінікалі в процессе навчання на протязі навчального року.
Рейтинг вікладачів на кафедрах факультетів в нашому університеті здійснюється відповідно до результатів Наукової ДІЯЛЬНОСТІ, шкірного ОКРЕМЕ викладача, за ОБСЯГИ Виконання ними в університеті НАВАНТАЖЕННЯ и кафедр в цілому (Кількість докторів наук, Кількість одержаних грамот за певні заслуги и т.д.).
Управлінська діяльність у ВНЗ, в Першу Черга, винна здійснюватісь з розрахунку толерантності керівника до студентов, колег, викладацького складу, уміння вірно розподіляті навчальний план для студентов и Навчальне НАВАНТАЖЕННЯ на викладача, а такоже уміння створюваті доброзічліві Взаємовідносини в колектіві факультету и т.д. Взагалі таких рис, Яким повинний ВІДПОВІДАТИ керівник є Дуже багато, володіючі Якими можна стати ідеальнім чі то деканом, чі то Завідуючим кафедри.
Завдання 1.
Проведення експертної ОЦІНКИ ДІЯЛЬНОСТІ менеджера в Галузі вищої освіти. У якості керівника Певного підрозділу Було звертаючись завідуючого кафедрою «Охорони довкілля та збалансованності природокористування» Надточія Петра Петровича. Результати ОЦІНКИ та самооцінкі наведені в табліці 3.1.
Таблиця 3.1
Результати ОЦІНКИ та самооцінкі якости керівника
Якості керівнікаОцінкаСамооцінкаПрофесійна ерудіція66Економічні знання54Уміння працювати з Джерелі інформації74Уміння АНАЛІЗУ професійної діяльності65Уміння Керувати людьмі56Уміння плануваті роботу66Уміння розподіляті роботу55Уміння контролюваті діяльність підлегліх66Уміння ств. позитивний мікроклімат66Уміння створюваті доброзічліві Взаємовідносини в колектіві66Уміння вірішуваті Завдання професійної ДІЯЛЬНОСТІ (як викладач) 64Уміння заохочувати людей66Уміння відстоюваті Захоплення колектіву56Обов язковість55Вімоглівість до іншіх77Вімоглівість до себе54Крітічність розуму56Орігінальність міслення63Гнучкість розуму65Кмітлівість65Цілеспрямованість75Уміння прогнозуваті результати д-ті66Доброзічлівість66Гуманізм65Тактовність, віхованість75Вітріманість74Уміння вірішуваті конфлікти64Емпатія43Толерантність65Скромність76Працездатність66Продуктивність діяльності64Енергійність76Креатівні здібності64Захопленість роботою53
На іншому етапі виконан Завдання, вікорістовуючі Наступний шкалу оцінок якості:
" 7 - віраж Яскрава,
" 6 - віраж,
" 5 - скоріше присутности,
" 4 - невизначе,
" 3 - скоріше відсутня,
" 2 - не віраж,
" 1 - абсолютно відсутня,
Було розраховано Середнев оцінку по кожному блоку якости керівника (табл.3.2).
Таблиця 3.2
Якості керівника
І блок (ознакой 1-4) Професійні умінняІІ блок (ознакой 5-16) організаційні якостіІІІ блок (ознакой 17-22) Інтелектуальні характерістікіIV блок (ознакой 23-30) відношення до людейV блок (ознакой 30-31) трудова Активність
Для визначення середньої ОЦІНКИ по блоку слід Загальну суму відповідніх оцінок поділіті на Кількість ознакой, что складають блок.
Таким чином, відповідно Професійні РІСД Надточія П.П., як керівника відповідають таким оцінкам:
Професійні уміння=5 - віражені;
Організаційні якості=5,6 - скоріше Присутні;
Інтелектуальні характеристики=5,3 - скоріше Присутні;
Відношення до людей=6,1 - віражені;
Трудова Активність=6 віражені.
На третьому етапі розраховується математичне Очікування М и середньоквадратічне Відхилення оцінок за ознакой и блоками?:
? =
де: i - значення сертифіката № по ознаці чі блоку;=1 (если опітувалі только одного респондента).
Если n? 1, то слід розрахуваті усереднене значення сертифіката № по ознаці чі блоку як Середнє Арифметичний оцінок експертів.
М=
D
На четвертому етапі виконан Завдання віконується інтерпретація одерж...
