Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Вивчення та корекція екзаменаційної тривожності учнів у період здачі ЕНТ

Реферат Вивчення та корекція екзаменаційної тривожності учнів у період здачі ЕНТ





розуміння стресу raquo ;, всі автори сходяться в тому, що стрес - це надмірна напруга нервової системи, що виникає в досить важких ситуаціях. Ясно тому, що стрес ніяк не можна ототожнювати із тривожністю, хоча б тому, що стрес завжди обумовлений реальними труднощами, у той час як тривожність може проявлятися в їхній відсутності. І по силі стрес і тривожність - становища різні. Якщо стрес - це надмірна напруга нервової системи, то для тривожності така сила напруги не характерна.

Можна вважати, що наявність тривоги в стані стресу зв'язано саме з очікуванням небезпеки або неприємності, з передчуттям його. Тому тривога може виникнути не прямо в ситуації стресу, а до настання цих станів, випереджати їх. Тривожність, як стан, і є очікування неблагополуччя.

Однак тривога може бути різною залежно від того, від кого суб'єкт очікує неприємності: від себе (своєї неспроможності), від об'єктивних обставин або від інших людей.

Важливим є той факт, що, по-перше, як при стресі, так і при фрустрації автори відзначають у суб'єкта емоційне неблагополуччя, яке виражається в тривозі, занепокоєнні, розгубленості, страху, невпевненості.

Але ця тривога завжди обґрунтована, пов'язана з реальними труднощами. Cтресс і фрустрація при будь-якому їх розумінні включають в себе тривогу [22].

Підхід до пояснення схильності до тривоги з погляду фізіологічних особливостей властивостей нервової системи ми знаходимо у вітчизняних психологів.

У лабораторії Павлова І.П., було виявлено, що, швидше за все нервовий зрив під дією зовнішніх подразників відбувається в слабкого типу, потім у збудливого типу і менше всього схильні зривів тварини з сильним урівноваженим типом з гарною рухливістю.

Дані Б.М. Теплова також вказують на зв'язок стану тривоги із силою нервової системи. Висловлені ним припущення про зворотну кореляцію сили й чутливості нервової системи, знайшло експериментальне підтвердження в дослідженнях Захарова А.І. [23].

Він робить припущення про більш високий рівень тривожності у індивідів зі слабким типом нервової системи.

Особливий інтерес представляє дослідження В.А. Бакеева, проведене під керівництвом А.В. Петровського, де тривожність розглядалася у зв'язку з вивченням психологічних механізмів сугестивності. Рівень тривожності у випробовуваних вимірювався тими ж методиками, якими користувався В.В. Білоус.

Можна зробити висновок про те, що в основі негативних форм поведінки лежать: емоційне переживання, неспокій, незатишність і невпевненість за своє благополуччя, що може розглядатися як прояв тривожності.

Творогова Н.Д. вивчала стрес, отриманий в лабораторних умовах. Вона визначає стрес як стан, що виникає в екстремальних умовах, дуже важких і неприємних для людини. Творогова Н.Д. визначає тривожність, як психічний стан внутрішнього занепокоєння, неврівноваженості і на відміну від страху може бути безпредметною і залежати від суто суб'єктивних факторів, які одержують значення в контексті індивідуального досвіду. І відносить тривожність до негативного комплексу емоцій, в яких домінує фізіологічний аспект [24].

Особистості, зараховують до категорії високотревожних, схильні сприймати загрозу своїй самооцінці і життєдіяльності у великому діапазоні ситуацій і реагувати дуже напружено, вираженим станом тривожності. Поведінка підвищено тривожних людей у ??діяльності спрямованої на досягнення успіхів, має такі особливості:

Високотревожние індивіди емоційно гостріше, ніж нізкотревожние, реагують на повідомлення про невдачу. Високотревожние люди гірше, ніж нізкотревожние, працюють у стресових ситуаціях або в умовах дефіциту часу, відведеного на рішення задачі. Страх невдачі - характерна риса високотревожних людей. Ця боязнь у них домінує над прагненням до досягнення успіху. Мотивація досягнення успіхів переважає у нізкотревожних людей. Зазвичай вона переважує побоювання можливої ??невдачі. Для високотревожних людей більшою стимулюючої силою має повідомлення про успіх, ніж про невдачу [25].

Нізкотревожних людей більше стимулює повідомлення про невдачу. Особистісна тривожність привертає індивіда до сприйняття й оцінки багатьох, об'єктивно безпечних ситуацій як таких, які несуть в собі загрозу.

Діяльність людини в конкретній ситуації залежить не тільки від самої ситуації, від наявності або відсутності в індивіда особистісної тривожності, а й від ситуаційної тривожності, що виникає в даної людини в даній ситуації під впливом складних обставин.

Вплив сформованої ситуації, власні потреби, думки і почуття людини, особливості його тривожності як особистісної тривожності визначають когнітивну оцінку їм виникла. Ц...


Назад | сторінка 9 з 35 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Рівень тривожності дошкільників залежно від черговості народження в сім' ...
  • Реферат на тему: Фізіологія стресу або як пережити екзаменаційний стрес без шкоди для здоров ...
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок рівня тривожності і його статусного становища в групі
  • Реферат на тему: Рівень тривожності як фактор агресивної поведінки підлітків
  • Реферат на тему: Дослідження шкільної тривожності в умовах освітнього процесу