justify"> например
? Що об'єднує слова довжина, площа, маса? Яке слово до них Підходить: секунда, центнер, величина, метр?
? Розбійте дані слова на два стовпчики и озаглавте КОЖЕН стовпчики.
Доданок, від'ємнік, сума, частное, множнік, зменшуване, дільнік, твір, Різниця.
У шкірному завданні дано п'ять слів. Під ЦІМ списком повінні стояти ще Чотири слова, розбіті на две парі. З них дані только зо три. Віберіть Із списку Одне слово, Пожалуйста нужно поставити вместо знаку питання, щоб знайдене четверте слово знаходиься з третім в такому ж відношенні, что и перше з іншим.
а) Величина, Кількість, цифра, рахунок, номер
Слово - буква
Натуральне число -?
б) Координата, качан, одінічній відрізок, направление, шкала.
Морозиво - Порція
координатно промінь -?
в) Різниця, множення, твір, ділення, частное.
Доданок - сума
Множнік -?
Перебір
Суть цього прийому Полягає в проведенні організованого розбор и АНАЛІЗУ всех віпадків, Які потенційно Можливі в ситуации, опісаній в завданні.
Наприклад:. Скільки є двозначніх чисел, у якіх среди цифр є хоч бі один п'ятірка?
? У чіслі 48352 закреслюйте Такі две цифр, щоб число, Утворення цифрами, что залиша, в тому ж порядку Було найбільшім (найменша).
Завдання на переливання
? У Першу судину входити 10 літрів води. Як, вікорістовуючі ще две порожні судину по 5 і 7 літрів, розділіті воду на две части.
? Восьмілітровій бідон Наповнення водою. Як помощью трілітрової и п'ятілітрової банок відліті 1 л води?
Завдання-жарти
? Гусак коштує 20 грн. і ще половину того, скільки ВІН насправді стоит. Скільки коштує гусак?
? Скільки кінців у двох палиця; у трьох Палиця, у п'яти з половиною Палиця?
? Кришка столу має 4 куті. Один кут відпілялі. Скільки кутів залиша?
? Який математичний знак нужно поставити между 5 и 6, щоб отриманий число Було більше 5, но менше 6.
? Один потяг відправляється з Києва до Миколаєва, одночасно з ним виходим потяг з Миколаєва до Києва, ШВИДКІСТЬ которого в 2 рази более.
Який з потягів у момент зустрічі знаходітіметься далі від Києва?
Цікаві Завдання.
? Чому Рівний вирази - 15? (- 14)? (- 13)?..? 13? 14? 15
? Якою цифрою закінчується вирази всех чисел від 7 до 12.
? Уздовж всієї Траєкторії забігу поставили 15 стовпів. После качана забігу спортсмен БУВ у третього стовпа через три хвилини. За скільки хвилин ВІН пробіжіть весь шлях?
Логічні Завдання
Логічні Завдання - це Завдання, что вімагають уміння Проводити доказові міркування, аналізуваті. Логічні Вправи прямо и безпосередно орієнтовані на розвиток логічного мислення учнів. Логічні Вправи є Завдання творчого характеру. Смороду дозволяють організуваті на уроках цікаві діяльнісні ситуации, Які спріяють КРАЩА засвоєнню програмного матеріалу и развития логічного мислення. Педагогічна практика показує, что у ОСНОВНОЇ масі учнів здоровий глузд віпереджає математичну підготовку. Це обумовлює високий Інтерес школярів до решение таких Завдання. Від звічайна смороду відрізняються тім, что НЕ вімагають Обчислення, а вірішуються помощью міркувань. Можна Сказати, что логічне Завдання - це особлива інформація, якові НЕ только нужно відпрацюваті відповідно до заданої умови, но и хочеться це сделать [6].
Логічні Завдання достаточно цікаві и очень Корисні для розвитку математичних здібностей. Смороду віробляють уміння встановлюваті зв язки между про єктами, спостережлівість, наполегливість. Проти при рішенні таких Завдання учні много вітрачають годині на міркування про ті, з чого початиться.
У наступній Серії Завдання чісленні факти, что містяться в умові, учні легко спріймають помощью схем або «графів». Мова графів проста, зрозуміла и наочно. Графські Завдання допускаються виклад в цікавій, ігровій форме. Для їх вирішенню часто вже не потрібні глібокі знання, а слід застосуваті кмітливість. Тому графські Завдання можна використовуват для розвитку міркування и Поліпшення логічного мислення дітей, починаючі з дитячого садка и закінчуючі старшими класами середньої школи.
Принцип їх побудова Доступний шкірному: об'єкти зображаємо Крапка, а отношения между ними - відрізкамі; кр...
