точність, ритмічність, узгодженість окремих рухів. При освоєнні нових рухів перевага віддається методу цілісного розучування.
При розчленуванні рухів дитина втрачає його сенс, а, отже, і інтерес до нього. Дитина хоче відразу бачити результат своєї дії.
Необхідно, щоб заняття фізичною культурою доставляли дітям радість, підтримували гарний настрій, спонукали до самостійності.
У дитячих дошкільних установах засобами розвитку рухових якостей служать фізичні вправи, оздоровчі сили природи, гігієнічні та соціально-побутові чинники.
У загальній системі виховання розвиток рухових якостей дітей дошкільного віку займає особливе місце. Саме в дошкільному дитинстві в результаті цілеспрямованого педагогічного впливу формуються здоров'я, загальна витривалість і працездатність, життєдіяльність та інші якості, необхідні для всебічного гармонійного розвитку особистості.
1.4 Значення і завдання ритмічної гімнастики в житті дитини дошкільного віку
Ритмічна гімнастика - це гімнастика з оздоровчою спрямованістю, основним засобом якої є комплекси гімнастичних вправ, різні за своїм характером, виконувані під ритмічну музику переважно потоковим способом і оформлення танцювальним характером.
Програма з ритмічної гімнастики, що базується на обліку вікових особливостей дітей дошкільного віку, підвищує процес фізичного виховання у дитячих садках і робить позитивний вплив на стан здоров'я і поліпшення показників фізичної підготовленості дітей дошкільнят. Виконання рухів потоковим способом з великою кількістю повторень дає можливість з'єднати перевага циклічних видів спорту з їх аеробними можливостями з доступністю і емоційністю гімнастичних вправ. Такі заняття впливають на серцево-судинну, нервово-м'язову, ендокринну системи організму, і як показує практика, ритмічна гімнастика доступна навіть 3-х річним дітям, а діти 6-7 років здатні чітко, якісно, ??красиво виконувати рухи, міняти їх характер в відповідно до режиму і темпом музики.
На перший план тут виходять проблеми фізичного виховання, спрямовані на зміцнення дитячого організму, сприяють повноцінному фізичному і психічному розвитку. В ході останніх досліджень, проведених у цій галузі, було виявлено, що програма з фізичного виховання дошкільнят, заснована на ритмічної гімнастики сюжетно-рольової спрямованості, створює передумови для всебічного та гармонійного виховання особистості на основі інтегрального розвитку як рухових, так і інтелектуальних здібностей дітей. Встановлено, що в ході використання засобів ритмічної гімнастики з сюжетно-рольової спрямованістю відбувається випереджальний розвиток розумових здібностей по відношенню до рухових.
В даний час в теорії і практиці адаптивного фізичного виховання стали з'являтися роботи про можливості використання ритмічної гімнастики в роботі з дітьми, що мають різні відхилення від вікової норми.
Так в роботі Є.В. Чорнобильської отримані результати впливу методики ритмічної гімнастики у фізичному вихованні сліпих та слабозорих дітей, які дають підставу вважати, що вона застосовна для розвитку ритмічних здібностей, координації, точності рухів зазначеної вище категорії дітей. А також досить ефективна за умови поглибленого методичного підходу та визначення структури змісту навчальних занять, спрямованих на комплексний розвиток психічних процесів і рухових якостей. Заняття включає вправи на вміння орієнтуватися в частинах тіла, у співвідношенні навколишніх предметів; на тренування зорових функцій ока. Також сюди включені танцювальні елементи, ритмічні вправи, кроки і рухи та ін.
Ритмічна гімнастика також застосовна при корекції відхилень у розвитку глухих дошкільників, що експериментально доведено поліпшенням фізичного розвитку, підготовленості дітей, психомоторики і функціонального стану різних систем організму, і як наслідок, корекцією наявних відхилень у розвитку у даної категорії дітей. На заняттях з глухими дошкільниками використовувалися як традиційна схема занять, так і з сюжетною спрямованістю, що дозволило підвищити процес запам'ятовування і засвоєння вправ, емоційний фон і сформувати стійкий інтерес до занять фізичною культурою.
Ритмічна гімнастика отримала широке поширення у всьому світі. Ритмічна гімнастика - це різновид гімнастики, такої системи вправ, яка дає займаються бадьорість, здоров'я, м'язову радість, підвищує тонус нервової системи. У ритмічну гімнастику входить необмежений вибір рухів, що впливає на всі частини тіла, на розвиток всіх фізичних якостей, таких як: спритність, гнучкість, витривалість, пластичність. Позитивні емоції викликають прагнення виконувати рухи енергійніше, що посилює їх вплив на організму. Ритмічна гімнастика сьогоднішнього дня використову...
