ожна уточнити, як вона виконає таке завдання. Аргументи дитини і будуть свідченням розуміння ним принципу роботи даного побутового приладу. У подальшій бесіді я уточнила, що діти зрозуміли, запам'ятали, спонукала задавати свої запитання, і запропонувала самим спробувати використовувати техніку. Наприклад, я запропонувала почистити пилососом килим в групі. Мета такого роду справ - викликати інтерес до техніки і не боязнь її. У ході такого спостереження я нагадувала дітям правили безпеки і попереджала про них дітей.
Вивчили з дітьми правила поводження з електричними приладами. Не можна:
вмикати електричні прилади, вони можуть вдарити струмом або стати причиною пожежі.
Чи не сунь в розетку пальчик
Ні дівчинка, ні хлопчик!
чіпати дроти і електроприлади мокрими руками - може дуже сильно вдарити струмом;
якщо від телевізора або пилососа пахне горілої гумою, треба щоб дорослі негайно вийняли вилку з розетки. Навіть не пробуй зробити це сам.
якщо задимівся якийсь дріт, раптом проскочила іскра, коли ми натиснули на вимикач або вставили вилку в електророзетку, обов'язково повідом дорослим.
йдучи з дому, не забувай вимикати всі електроприлади, і постійно нагадуй про це дорослим.
не можна тягнути руками електричний дріт, можна брати в руки тільки вилку.
не можна вставляти ніякі предмети в розетку.
ні в якому разі не можна підходити до оголених проводів, не торкатися до них. Це небезпечно для життя.
пам'ятай, електричний струм не любить безтурботних і неуважних людей. Розучили з дітьми вірш:
Якщо раптом іскрить розетка,
Або чути дивний тріск,
Ти скажи про це дорослим -
Сам ласка, не лізь!
Електрика НЕБЕЗПЕЧНО!
Недоречні гри тут!
Складали творчі розповіді на тему «Звідки може прийти біда», «Чому це сталося». Створювала ігрові навчальні ситуації «Бабуся забула вимкнути праску». Провела дидактичну гру «Знайди електричні прилади і розкажи, чим вони небезпечні». Організувала екскурсії на кухню, де кухар показав, якими електричними приладами вони користуються; екскурсія в пральню. У результаті проведеної роботи діти дізналися історію відкриття електрики; заглянули в минуле, сьогодення і майбутнє, закріпили знання про безпечну поведінку з електричними приладами.
Заняття «Небезпека - газ». Хлопці, у багатьох з вас є бабусі, які живуть у сільській місцевості, у них є газові плити. Газ спеціально роблять таким пахучим, щоб люди відразу могли відчути, якщо він десь виходить, адже очима його не побачиш. Показую дітям ілюстрації і пояснюю наступні правила:
самостійно не включай газову плиту. Нехай за вогнем стежать дорослі, вони краще знають, як з ним поводитися, щоб не було пожежі.
відчувши запах газу, терміново скажи про це дорослим, відкрий вікна та двері, закрий кран на плиті, зателефонуй «04».
Вимикай в квартирі газ -
За газом потрібне око та око.
Запах відчуваючи в квартирі,
Зателефонуйте «04».
З моїх пояснень діти засвоїли, що предметами цієї групи можуть користуватися тільки дорослі. Тут як ніде доречні прямі заборони. Дитина ні за яких обставин не повинен самостійно запалювати сірники, включати плиту, торкатися до включеним електричних приладів.
Я провела заняття «Небезпечні предмети будинку» (див. додаток Г), де закріпила у дітей уявлення про небезпечні для життя і здоров'я предметах, з якими вони зустрічаються в побуті. Ми визначили з дітьми, які предмети в будинку можна вважати небезпечними і загадала дітям загадки про домашніх предметах (ножиці, молоток, голка, пила, складаний ніж, кнопки, скріпки, цвяхи, шпильки, сокира). Пояснити, чому вони можуть бути небезпечними? Чи вміють хлопці правильно користуватися ними? А чи можна відволікати, штовхати іншого, якщо він ріже, шиє, прибиває цвях? Що може при цьому статися? Питаю дітей, де у них вдома зберігаються такі предмети: розкидані вони по квартирі або займають певні місця. Куди мама чи бабуся прибирають голки, шпильки, ножиці? Де тато чи дідусь зберігають інструменти? Де знаходяться ліки, градусник? Пропоную гру «Розумники і розумниці». Треба знайти в групі, які правила безпеки порушені в групі на даний момент (на підвіконні - таблетки, в розетці - вилка електрошнура, на полиці - пральний порошок, на підлозі розсипані скріпки, на столі розкидані голки, шпильки, на стільці стоїть праска). Потім пропоную уважно розглянути ілюс...
