Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Проблеми заїкання, педагогічні умови для його усунення

Реферат Проблеми заїкання, педагогічні умови для його усунення





порушень системи спілкування заикающегося з оточуючими. [30.С.45.]

Отже, можна зробити висновок, що заїкання - складне комплексне захворювання, що вимагає різнобічного підходу до його усунення.


1.2 Симптоматика і види заїкання


Основним зовнішнім ознакою (симптомом) заїкання є виникаючі в момент мовлення судоми в дихальному, голосовому або артикуляционном апараті. Чим частіше і триваліша судоми, тим важче форма заїкання.

За типом судом, що періодично виникають у різних відділах периферичного мовного апарату, розрізняють три види заїкання:

) клонічні;

) тонічне;

) змішане.

Найбільш раннім і легким видом є клонічні заїкання, при якому повторюються звуки або слова (м-м-м-м'ячик, па-па-па-паровоз). З часом ця форма заїкання переходить у більш важку - тонічну, коли в мові з'являються тривалі паузи на початку і в середині слова («м _____ ячік», «авт ____ обус»).

Серед змішаних видів заїкання залежно від переважаючого характеру судом розрізняють клон-тонічну і тоно-клонічними форми. За ступенем прояви заїкання буває слабким, середнім і сильним. У практиці, як правило, заїкання вважається слабким, якщо воно ледь помітно і не заважає мовному спілкуванню. Сильним вважається заїкання, при якому в результаті тривалих судом мовне спілкування стає неможливим. Крім того, при сильному ступені спостерігаються також супутні руху і емболофразія.

Супутні рухи виникають при заїкання не відразу, а, як правило, з'являються, коли дефект прогресує і приймає більш важкі форми. Виявляються вони в судомних рухах різних груп м'язів внеречевой мускулатури обличчя, тулуба, кінцівок. Розрізняють мимовільні, т.е.не залежать від волі мовця, супутні руху і довільні.

Мимовільні супутні руху викликаються тим, що виникають у різних відділах мовного апарату спазми іррадірующіе в м'язи обличчя і інші частини тіла. Так може виникнути зажмуріваніе очей, моргання, роздування крил носа (рефлекс Фрешельса), опускання або відкидання голови, напруга м'язів шиї, стискання пальців, прітоптиваніе ногами, різноманітні рухи тулубом.

Довільні супутні рухи виникають поряд з мимовільними і викликаються тим, що заїкається, прагнучи побороти виникають судоми мовного апарату, свідомо вдається до різних прийомів: покашлює, переступає з ноги на ногу, трясе руками, крутить головою, торкає вухо, смикає гудзик і т.д.

У міру посилення заїкання з'являються нові прийоми - мовні. Заїкуватий, думаючи полегшити свою промову, починає додавати стереотипні слова або звуки типу «а», «ось», «е-е», «ну», «ось це», «ось так», «це» і т.п. Таке явище називається емболофразіей.

Для заїкуватих дітей характерно рухове занепокоєння, що виявляється в постійних і безладних рухах, наприклад у присіданні, підстрибування, посмикуванні тіла або кінцівок, в вертінні дитини в різні боки. Це занепокоєння може проявлятися і у сні: вздрагіваніе, скидання ковдри, діти метушаться, розгортаються поперек ліжка або ногами до подушки.

Ще одним характерним симптомом заїкання є страх перед усним мовленням, боязнь тих звуків або слів, які, на думку заикающегося, особливо важкі для виголошення. Це явище називається логофобии. Під впливом страху заїкається зовсім не може вимовити ці звуки і слова або затинається на них з найбільшою силою. Стаючи постійним, страх мови (логофобия) призводить до того, що заикающиеся починають замінювати при проголошенні окремі «важкі для них» звуки і слова. При цьому сенс того, що вони хотіли сказати, часто спотворюється.

Всі симптоми заїкання непостійні і мінливі. Змінюється вид заїкання, проявляючись то в повторенні звуків або складів, то у раптових зупинках, паузах. Змінюються й супутні руху, настільки ж не постійно і виділення заикающимися «важких» звуків і слів. Змінюються і прийоми, бо заїкається весь час прагне знайти найбільш ефективні. []

Ступінь заїкання також постійно змінюється. Якось виникнувши, заїкання, не" стоїть на місці» і без спеціального логопедичного впливу посилюється.

Розрізняють три ступені заїкання:

легка - заїкаються лише у збудженому стані і при прагненні швидко висловитися. У цьому випадку затримки легко долаються;

середня - в спокійному стані і у звичній обстановці кажуть легко і мало заїкаються; в емоційному стані проявляється сильне заїкання;

важка - заїкаються протягом усієї промови, постійно, з супутніми рухами.

Виділяються такі типи течії заїкання:

. постійний - заїкання, виникнувши, проявляється щодо постійно в рі...


Назад | сторінка 9 з 32 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблеми заїкання у дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Розробка проблеми заїкання у психологічному аспекті
  • Реферат на тему: Методи корекції заїкання у дошкільників
  • Реферат на тему: Корекція заїкання засобами педагогічної реабілітації
  • Реферат на тему: Причини виникнення невротичної і неврозоподобной форм заїкання