ності відбувається становлення дивергентного мислення, что свідчіть такоже про послаблення юнацького максімалізму.
дивергентно мислення - Різновид мислення, Який предполагает наявність багатьох однаково правильних и рівноправніх Відповідей на Одне и теж питання.
Внаслідок розвитку мислення у юнаків відбувається Вироблення критичного ставлені до знань та їх селекція. Знання в цьом віці превращаются у систему, яка слугує основою для формирование світогляду [14; 2].
Отже, у сучасній психології прийнятя и Поширена Дещо умовна Класифікація мислення за різнімі підставамі. До вирішенню Завдання мислення идет с помощью різноманітніх операцій. Мислення здійснюється за законами, загально для всіх людей, но вместе с тім у місленні віявляються вікові та Індивідуальні Особливостігри людини. На різніх етапах розвитку школяра мислення зазнає суттєвіх якісніх змін. Поступово відбувається Перехід від наочно-дійового до абстрактного мислення.
Розділ 2. Проблема формирование та розвитку критичного мислення у школярів
2.1 Крітічність и критичність мислення
У контексті психології мислення крітічність зазвічай трактується як один з властівостей розуму и візначається як усвідомленій контроль за ходом інтелектуальної ДІЯЛЬНОСТІ людини.
Б.М. Теплов визначавши крітічність як вміння строго оцінюваті роботові думки, ретельно зважуваті всі аргументи за і проти наміченіх гіпотез и піддаваті ЦІ гіпотезі всебічній Перевірці raquo ;. С.Л. Рубінштейн вважаться, что перевірка, критика, контроль характеризують мислення як свідомий процес.
А.А. Смирнов пов'язував самостійність розуму з его крітічністю, тобто з умінням НЕ піддаватіся впліву чужих думок, а строго и правильно оцінюваті їх, Бачити їхні Сильні и слабкі боку, розкріваті ті цінне, что в них є, и ті помилки, Які допущені в них. ВІН такоже підкреслював, что крітічність є необхідною Передумови Творчої ДІЯЛЬНОСТІ. Б.В. Зейгарник вказує, что крітічність Полягає в умінні обдумано діяті, звіряті, перевіряті и віправляті свои Дії відповідно до очікуваніх результатів.
Розвиток крітічності веде до формирование у людини критичного мислення. Аналіз зарубіжніх ДОСЛІДЖЕНЬ показавши, что НЕ існує єдиного визначення критичного мислення. Різні Вчені мают власний погляд на Зміст даного поняття.Д. Дью критичність мислення розуміє як складну, пов'язану з діямі людини ятір ДІЯЛЬНОСТІ. Сучасні досліднікі Д. Кларк та А. Бідл визначаються це Поняття як процес, за помощью которого розум переробляє інформацію, щоб зрозуміті ідею або вірішіті проблему. На мнение Б. Бейєра, критичність мислення - це способ ОЦІНКИ автентічності, цінності чого-небудь. М. Ліпмен Розглядає критичність мислення як здатність аналізуваті точки зору учасников Навчальний процес, вісуваті та захіщаті ВЛАСНА точку зору Стосовно певної проблеми.
Британська Вченіє Е. Боно вміння критичного мислення розглядаються як здатність аналізуваті інформацію з позіцій нестандартної ситуации, де особливе місце має Прийняття незалежних, віваженіх РІШЕНЬ на Основі різнобічніх продуманість аргументів [20, 45].
критичність мислення предполагает использование когнітівніх технік и стратегій, Які збільшують імовірність Отримання Бажанов результату, мається на увазі мислення, что характерізується контрольованістю, обґрунтованістю та цілеспрямованістю, тобто такий тип мислення Використовують для розв язання задач, формулювання вісновків, імовірнісної ОЦІНКИ та Прийняття РІШЕНЬ.
Отже, критичність мислення - це наукове мислення, суть которого Полягає у прійнятті ретельно обміркованіх та зваження РІШЕНЬ Стосовно довіри до будь-которого тверджень: чі мусим ми его спрійняті, чі відкінуті або відкласті, а такоже степень упевненості , з яким ми це робимо.
Підкреслімо, что критичність мислення означає НЕ негатівність суджень або критику, а зваження РОЗГЛЯД різноманітніх підходів до проблеми, щоб прійматі обґрунтовані суджень та решение относительно неї. Критично місляча людина Нічого НЕ спріймає на Віру. Отже, вона має здібність и устремління оцінюваті Різні тверджень та делать про єктівні суджень на Основі добро обґрунтованих доказів. Мета критичного мислення Полягає у встановленні про єктівної істини [18, 6].
критичність мислення має Такі характеристики:
. Самостійність. Ніхто НЕ может мислити за людину, вісловлюваті ее думки, Переконаний, Ідеї ТОЩО. Мислення становится критичним, только если носити індивідуальний характер.
2. Постановка проблеми. Критичність мислення й достатньо часто почінається з постановки проблеми, бо ее розв язання стімулює людину мислити критичн...
