намітити шляхи виховного впливу на дитину, визначити частку своєї участі в громадських справах.
Виходячи з плану роботи, індивідуальних бесід з батьками, відвідувань сім'ї, спостережень за поведінкою дітей у школі, підсумків роботи батьківських зборів, учитель підбирає матеріал для «колективних бесід» консультацій.
Колективні консультації для батьків можуть бути плановими і неплановими. Час і строки проведення планових консультацій намічають заздалегідь. Це або постійне число місяця, або спеціально призначена. У тому і в іншому випадку про терміни проведення і темі консультації батьків сповіщають заздалегідь. Від теми майбутньої консультації залежить, чи всіх батьків потрібно запрошувати, або тільки тих, з ким необхідно поговорити з даного питання. На деякі консультації можна запрошувати батьків з паралельних класів, наприклад на бесіди лікаря з приводу дефектів зору і мови у дітей, порушення постави, алергії.
Для всіх батьків добре провести консультації, юриста, працівник міліції, дієтолога. Консультації можуть бути проведені для молодих батьків, батьків єдиних дітей.
Позапланові консультації призначаються як з ініціативи вчителя, так і на прохання самих батьків.
Консультації для колективу батьків вимагають ретельної підготовки. Продумується кандидатура консультанта, обговорюються зміст і форма подачі матеріалу. Консультація в залежності від її тематики може проводитися по-різному: доповідь, бесіда, питання і відповіді, демонстрація різних матеріалів, обмін досвідом виховної роботи і т. Д.
Дуже важливо, як оформлене приміщення, в якому буде проходити розмова (класна кімната, зал). В оформленні можна використовувати дитячі роботи та малюнки. Добре підготувати стенд з літературою, рекомендованої батькам по даній темі. Можна продемонструвати виставку репродукцій з картин і малюнків художників, з якими добре познайомити дітей, зразки художньо ілюстрованих дитячих книг.
Готуючись до бесіди, слід врахувати, що розмова з батьками про естетичне виховання дітей не можна вести сухо, в діловому тоні. Вона повинна бути проведена емоційно, красиво. Не можна говорити про живопис, музиці, поезії без захоплення, схвильованості, оскільки така розмова має впливати не тільки на думки, але й на почуття батьків.
Міцно ввійшла в життя початкової школи така форма роботи з батьками, як день відкритих дверей. У деяких школах для цього виділяється певний день місяця, в інших призначається залежно від умов школи, необхідності вирішення тих чи інших педагогічних проблем. У цей день в школу запрошуються всі батьки.
Як організувати дні відкритих дверей, щоб батьки виділили з усієї суми вражень саме те, що необхідно? Для цього вчитель в попередній бесіді говорить батькам, на що слід звернути увагу, наприклад, подивитися, як трудяться на різних уроках не тільки їхні діти, але й інші учні. Спостерігаючи за іншими дітьми, легше визначити причини відставання в навчанні або якихось невдач в поведінці сина чи дочки. Учитель може запропонувати батькам звернути увагу на прийоми, які він використовує для того, щоб зосередити увагу учнів на необхідному, на те, як включаються в навчальний процес ігрові ситуації. Це допоможе намітити шляхи розумового розвитку дітей у сім'ї [19, С.105].
Увага батьків звертається на те, як у класі здійснюється турбота про здоров'я учнів: у приміщенні чисто, провітрено, вчитель стежить за поставою учнів, активізує їх рухливість, попереджає стомлення, включаючи в процес уроку фізкультурні паузи, піклується про своєчасність і якістьном харчуванні.
Після перегляду роботи дітей в школі з батьками проводиться невеличка розмова, в якій вони обмінюються думками, отримують поради та рекомендації, як використовувати побачене в сімейній практиці.
Висновки по другому розділі
Таким чином, ми з'ясували, що правильно побудовані відносини між класним керівником і батьками є гарантією успішного виховання і навчання учня молодших класів у школі. Класний керівник є сполучною ланкою між школою і сім'єю, тому йому необхідно знайти підхід до кожної дитини і до його батьків, адже батьки знають свою дитину краще за всіх і саме вони можуть допомогти педагогу знайти правильний підхід для виховання учня.
Основними напрямками і формами роботи педагога з батьками є:
Підвищення психолого-педагогічних знань
Лекції, семінари, практикуми, конференції.
Відкриті уроки і класні заходи
Індивідуальні тематичні консультації
Залучення батьків до навчально-виховний процес
Батьківські збори.
