итина. Теми можуть бути найрізноманітнішими: перші книжки дитини, друзі моєї дитини, свята нашої родини, пісні, які співали і співають наші дітки і т д. Головне, батьки вчитися слухати і чути один одного, самого себе, свій внутрішній голос. Форми вечорів дозволяють не тільки висловлювати свою думку по запропонованих темах, але й почути щось корисне для себе в міркуваннях інших батьків, узяти на озброєння в свій виховний арсенал щось нове, цікаве.
Батьківські ринги - одна з дискусійних форм спілкування батьків і формування батьківського колективу. Батьківський ринг готується у вигляді відповідей на питання по педагогічним проблемам. Питання вибирають самі батьки. На одне питання відповідати дві сім'ї. У них можуть бути різні позиції, різні думки. Інша частина аудиторії в полеміку не вступає, а лише підтримує думку родин оплесками. Експертами в батьківських рингах виступають учні класу, визначаючи, яка родина у відповідях на запитання була найбільш близька до правильної їх трактуванні.
. 2 Форми залучення батьків до навчально-виховний процес
сім'я педагогічний батько шкільний
Одним із головних завдань класних керівників та освітнього закладу є активна співпраця і розширення поля позитивного спілкування в сім'ї, реалізація планів щодо організації спільних справ батьків і дітей. У школах - соціальних інститутах, через які проходять практично всі діти, - склалися різноманітні форми залучення батьків до навчально-виховний процес. Умовно їх можна розділити на три великі групи: форми спільної пізнавальної діяльності, форми спільної трудової діяльності та форми дозвілля за участю батьків.
До форм спільної пізнавальної діяльності дітей і батьків відносяться:
1. Громадські форуми знань (предмет, тему, методику проведення класні керівники, батьки та діти визначають спільно. Учитель складає завдання, допомагає сформувати групи, організувати підготовчу роботу, коректуючи відносини між дітьми. Батьки беруть участь в оформленні, підготовці заохочувальних призів, оцінці результатів);
2. Дні відкритих уроків (проводяться в зручний для батьків час, найчастіше в суботу. У цей день педагоги проводять уроки в нетрадиційній формі, прагнучи показати свою майстерність, розкрити здібності дітей. День завершується колективним аналізом: відзначаються досягнення, найбільш цікаві форми уроку, результати пізнавальної діяльності, ставляться проблеми, намічаються перспективи);
. Свята знань і творчості, турніри знавців (проводяться або між батьками і дітьми, або між змішаними сімейними командами);
. Спільні олімпіади;
. Випуск предметних газет;
. Засідання, звіти наукових товариств учнів;
Батьки можуть допомогти в оформленні, підготовці заохочувальних призів, оцінці результатів, безпосередньо брати участь у заходах, підтримуючи своїх дітей, стаючи ближче до них у процесі спільної діяльності.
7. Батьків можна залучати до проведення разових класних годин. Вони можуть бути пов'язані з професіями самих батьків, світом їх інтересів і захоплень, підприємствами, на яких вони трудяться;
8. Не менш цікавими можуть бути інформаційні години, які при бажанні можуть проводити батьки - професійні лікарі, журналісти та представники інших професій;
. Батьки-професіонали можуть організувати в класі роботу різних гуртків, спортивних секцій, клубів, театральних та музичних студій.
До форм спільної трудової діяльності відносяться:
1. Оформлення кабінетів;
2. Благоустрій та озеленення шкільного двору;
. Посадка алей;
. Створення класної бібліотеки;
. Збір макулатури;
. Ярмарки-розпродажі сімейних поробок;
. Організація батьківських патрулювання (батьківський патруль бере участь у проведенні в школі дискотек, спостерігаючи під час чергування за поведінкою учнів класу і ділиться враженням на черговому батьківських зборах).
І, нарешті, до форм дозвілля відносяться:
· Спільні свята, підготовка концертів, спектаклів, перегляд та обговорення фільмів;
· Змагання, конкурси, КВК, туристичні походи і зльоти, екскурсійні поїздки.
Широке поширення отримують сімейні свята та фестивалі: День матері, День батька, День бабусь і дідусів; ігрові сімейні конкурси «Спортивна сім'я», «Музична сім'я» та ін. Все залежить від того, наскільки класний керівник зумів залучити батьків до співпраці в класі.
Прикладом форм спільно...
