ам відкрити для дітей добре відомі предмети з абсолютно нового боку. Знайомити зі виконуваними іграшками можна поступово. Бажано і робити їх на очах у дітей. Діти із задоволенням з часом і самі в міру сил візьмуть участь у їх виготовленні.
Експериментування зі звучать предметами.
Це особлива форма прояву дитячої активності, яка стимулює пізнавальне ставлення до світу звуків і звучанням різних предметів, розширює можливість до розрізнення звучання різних предметів і диференціюванню звуків по висоті, інтенсивності, розвиває дрібну моторику рук, формує почуття ритму.
Дуже добре, якщо у вас вдома з'являються різні свистячі, шумливі, гримлячі, скрипучі, шарудять предмети, кожен з яких має свій характерний «голос»:
· банки з під кави, чаю, соків, наповнені кісточками, камінчиками, трісочками, фантиками, піском, гудзиками, горохом
· шарудять волоті з обрізків паперу, поліетилену і т.п.
· брязкальця з нанизаних на дріт гудзиків, пластмасових та металевих кісточок. Намистин
· шарудять при терті один про одного ялинові шишки, шумливі морські раковини, стукають палички різної товщини з дерева різних порід
· судини з різною кількістю води
· перевернуті дитячі формочки, каструлі, відра по яких можна ударяти
· нитки і гумки, натягнуті за принципом струни так, щоб дитина могла сам змінювати силу з натягу
· свистки і дудочки з глини та дерева
Зверніть увагу на те, яка звукова середу оточує ваших дітей
Джерело звукаВоздействіе звуку Оцінка звукаГолоса самих детейСоздают шумовий фон, викликають стомлення нервової системи У приміщенні, де багато дітей треба, щоб діти говорили неголосно, безумовно, слідуючи в цьому позитивному прикладу взрослогоГолос взрослогоВоспрінімается дітьми як значимий джерело інформації, його інтонація миттєво відбивається на душевному стані детейГоворіть треба ласкаво, м'яко, неголосно, неквапливо, чітко вимовляючи всі звуки, так як діти стежать за артикуляцією дорослого, і на цій основі формується їх власне звуковимову Використовуйте різноманітні ласкаві звернення і форми слів - це дуже пом'якшує мову Частіше співайте разом з дітьми Спів птахів, дзюрчання водиБлаготворное вплив на психічний стан детейПо можливості виїжджайте на природу з дітьми, спонукайте дітей прислухатися до голосів пріродиШум дороги, працюючих механізмів; гудіння акваріумних компрессоровНеблаготворно діючі шумиНеобходімо усунути або послабити шумиЗвучаніе музики з радіоприймача, магнітофона і т.д.Положітельное вплив на розвиток музично-ритмічних здібностей, почуття ритму в поєднанні з музикойПобуждайте дітей прислухатися до звучної музиці, розвивайте вміння дітей виконувати рухи разом з вами під музику , міняючи їх залежно від зміни характеру музикіЗвучаніе музичних інструментовРазвітіе тембрового, ладотональностей, музичного слуху детейПрекрасно, якщо музичний інструмент налаштований, музицирующих володіє ним, відібране музичний твір відповідає даному моменту і зрозуміло дітям
«Ігрові прийоми розвитку слухового сприйняття у дошкільнят»
Шумливі коробочки
Два комплекти невеликих коробочок з дерева, пластику, картону, кераміки і металу наповнити різними сипучими матеріалами (пісок, крупу, скріпки, гудзики, кнопки, сіль, сірники і т. д). Дорослий трясе одну зі своїх коробочок, дитина, закривши очі, уважно прислухається до звучання. Потім він бере свої коробочки і шукає серед них звучну аналогічно. Гра продовжується до тих пір, поки не будуть знайдені всі пари. Є інші варіанти гри: дорослий трясе одну за одною кілька коробочок, дитина запам'ятовує і повторює послідовність різних звучань. Можна помінятися ролями і іноді навмисно помилятися.
Чудо - звуки
Прослухайте з дітьми аудіозаписи природних звуків: шум дощу, дзюрчання струмка, морський прибій, весняну крапель, шум лісу в вітряний день, спів птахів, голоси тварин. Обговоріть почуті звуки, - які схожі, чим відрізняються, де їх можна почути, які з них здаються знайомими. Починати треба з прослуховування і пізнавання добре розрізняються між собою звуків, потім подібних за звучанням. Ці ж звуки слухайте на прогулянці: взимку - скрип снігу під ногами, дзвін бурульок, тишу морозного ранку; навесні - крапель, дзюрчання струмка, щебетання птахів, шум вітру. Влітку можна послухати, як стрекочуть коники, дзижчать бджоли, дзвенять комарі. Восени шумить дощ, шарудять листя. У місті постійний шумовий фон: машини, голоси людей та ін.
Що як звучить?
Зробіть з дітьми «чарівну» паличку, постукайте паличкою по будь-яких предметів, що знаходяться в групі. ...
