ьої сім ї, хоча и зберігає з нею контакт и Виконує деякі ее Функції; ригидная псевдосолідарная сім'я, в Якій панує беззастережна диктатура одного з батьків.
Батьки є Головними особами, визначальності виховання и соціальну адаптацію дитини. Тому Вчені пріділяють особливую Рамус психологічного Вивчення їх особістісніх характеристик. Так, в результате діагностічного дослідження батьків були запропоновані психологічні портрети батьків дитини с ограниченной можливіть здоров'я (портрет батька невротичного, авторитарного и психосоматичних тіпів), Які могут буті візначені помощью анкети Психологічний тип бацька (дод. 6). Крім характерологічних рис досліджуваної категорії батьків дана анкета дозволяє віявіті стилі виховання, прітаманні конкретному типу батьків1.
Планування корекційної роботи проводитися на Основі результатів діагностики и переслідує Такі Завдання:
. Підвищення уровня псіхічного здоров'я батьків, Які перебувають у стані
. Оптимізація системи внутрішньосімейніх отношений З метою підвищення ступенів їх позитивних вплівів на розвиток дитини.
. Розширення інформованості батьків про возможности дитини, его перспективи в соціальному и медичному аспектах, для прийому и методи его лікування и виховання.
. Навчання батьків навичков догляд за дитиною.
. Ознайомлення батьків з закономірностямі псіхічного розвитку, псіхологічнімі особливую дітей.
. Навчання батьків прийомо организации ігрової та навчальної ДІЯЛЬНОСТІ дітей, спріяє псіхічному розвитку, Ознайомлення батьків з псіхокорекційнімі и психотерапевтичний прийомами, Які доцільно використовуват в процессе виховання и розвитку дітей.
Проведення Індивідуальної та групової роботи спрямовано на допомогу сім ї у вірішенні проблем и корекції емоційного стану батьків. Різна стійкістю до труднощів, особливо до таких, Які відчуває сім я дитини-інваліда, пояснюється Вченіє по-різному. Вважається, что успішному протідії порушеннях життєдіяльності сім ї спріяє вміння сім ї вірішуваті проблеми. Мається на увазі впізнання проблеми, вісування Версії решение, вибір найбільш вдалого з них, что в цілому ставити Механізм вирішенню проблем .
Наукові дослідження и практичний досвід показали, что розвиток здатності сім ї до вирішенню проблем підвіщує стресостійкість сім ї. При цьом відзначено, что вирішенню проблем візначається НЕ только інтелектуальнім Прийняття, но и необхідністю питань комерційної торгівлі Дій: самообмеження, Розподіл обов'язків по будинку, Поліпшення Взаєморозуміння і т. Д.
Допомагають справлятіся з труднощамі певні здібності сім ї, Які полегшують прістосування до несприятливого умів: гнучкість взаємін, середня степень чіткості у формулюванні рольових очікувань, згуртованість сім ї, відкрітість у спрійнятті навколишнього світу, тобто відсутність Тенденції ігноруваті якусь часть информации про світ.
Велику роль у нормалізації стану як хворого, так и членів его сім ї відіграє проведення роботи относительно встановлення Прийнятних, посильних для него вимог у повсякдення жітті. Такі вимоги много в чому залежався від розуміння членами сім ї его психологічних Особливе, а такоже глибино и точності уявлень родічів про Вплив хвороби на стан и поведение хворого. Низька згуртованість и розбіжності членів родини по вопросам взаємодії и виконан встановленного правил прізводять НЕ только до погіршення атмосфери в сім'ї, но и до почастішання рецідівів захворювання.
Існують Різні рекомендації относительно встановлення вимог до поведінкі хворого. Например, на мнение багатьох авторів, найбільш Ефективний ПІДХІД - спокійна розмова з Хворов и Пояснення Йому правил поведінкі в сім ї. Інший ПІДХІД предлагает, навпаки, віявіті Твердість (однак без роздратування або погрозити) по відношенню до непріпустімого поведінкі. Ще одна прийом, успішно застосовуваного Деяк сім ями, для того щоб впоратіся з чудової та ненормальним поведінкою хворого, - конфронтація. Кожна сім'я, пристосовуючи до захворювання, з годиною віробляє свою тактику поведінкі, свои правила и вимоги до хворого. Фахівець Із соціальної работе винен обговорити адекватність ціх вимог та виконан правил для хворого.
Велику Рамус до псіхосоціальної роботи з сім'єю інваліда пріділяється скороченню стресовості подій у жітті хворого.
Позначення коло вопросам взаємодії членів сім ї з інвалідом дозволивши віділіті следующие напрямки роботи з сім єю: інформаційна допомога; розвиток у членів сім'ї навічок ефектівної опікі, комунікації; соціальна підтримка; комплексна допомога.
Інформаційна допомога ставити своєю метою удовольствие спожи членів сім ї в ІНФОРМАЦІЇ ТА здійснюється у виде інте...
