ерше, оскільки питання простіше, процес опитування протікає швидше. Більш швидкий опитування дозволяє перевірити більшу кількість рекламних оголошень, що, у свою чергу, знижує витрати на одне оголошення. Тест Старча обходиться в S 600 на одне оголошення, набагато менше, ніж тести на згадування. Більш низькі витрати дозволяють краще інвестувати ресурси рекламодавця.
Стандарти. Як і тести на згадування, тест Старча використовується протягом багатьох років, а компанії, що займаються дослідженнями, визначили стандарти, які допомагають інтерпретувати результати кожного тесту. Тепер стандарти тесту Старча включають багато категорії товарів.
Надійність. Тест Старча дуже надійний. Повторення результату показало, що результати залишаються постійними. Фактично для друкованої реклами тести Старча більш надійні, ніж тести на спогад.
Спроможність. При проведенні експерименту за методом Старча деякі респонденти стверджували, що дізнавалися неопубліковану рекламу, яку вони просто не могли бачити. Ці помилкові твердження показують, що пізнавання не є повністю заможним способом виміру пам'яті, тут діє ще щось.
Наступні дослідження показали, що коли респондент, тестований за методом Старча, каже: «Так, я бачив цю рекламу, коли переглядав журнал», він (вона) дійсно говорить: «оголошення виглядають так, як ті , які зазвичай привертають мою увагу ». Коли респондент каже: «Я не бачив цю рекламу» він, (вона) має на увазі: «зазвичай я не помічаю таку рекламу». Якщо така інтерпретація вірна, кількість очок, набраних в процесі тестування по методу Старча, є свого роду кількістю голосів за те, чи гідна реклама більшого, ніж погляд ковзав ». Беручи до уваги, що здатність залучати та утримувати увагу є якістю, яка рекламодавці хочуть бачити у своїй рекламі, тест Старча, ймовірно коштує тих помірних коштів, які на нього витрачають.
У третє, для проведення дослідження ми використовували методику психотехнического аналізу реклами на її безпеку Поранений Е.Е. [33].
Дана методика апробувалася у фокус-групах на факультеті журналістики МДУ, а також на факультеті практичної психології МИПКРО. рекламний зображення психологічний безпеку
У методиці розглядаються основні патогенні фактори рекламного впливу, наводиться система категорій аналізу, відповідна даним нейрофізіології та психотерапії про принципи роботи свідомості і механізмах детермінації поведінки. Процедура моніторингу передбачає не тільки аналіз формально-змістовних аспектів рекламних текстів, але і, головним чином, виявлення безпосередньої афективної реакції споживачів на рекламу. Характер афективної реакції дозволяє визначити ступінь патогенності впливу. Аналіз формально-змістовних аспектів побудови реклами спрямований на виявлення джерела патогенності на рівні текстових факторів.
Слід зазначити, що в нашому дослідженні ми використовували ту ж вибірку випробовуваних, що і в попередньому курсовому дослідженні, тому в більшості своїй, а саме 27 випробовуваних належали вже до тієї чи іншої категорії, рекламозавісімих або рекламонезавісімих споживачів. Решту учасників, в особі 3 чоловік, ми добирали і також ділили їх на дві категорії, за допомогою вищевказаного опитувальника.
Ще одним з важливих чинників у проведенні курсової роботи є те, що ми дотримувалися двома основними кри?? еріямі. Першим критерієм є використання тесту Даніеля Старча 1923 [1] для оцінки друкованої реклами. Цю методику ми використовували в попередньому дослідженні. З її матеріалів ми відібрали 5 друкованих рекламних зображень, які запам'яталися більшій кількості випробовуваних і викликали у них найбільш яскраві емоції. Другим важливим критерієм є те, що у всіх п'яти рекламних оголошеннях зображені люди.
Процедура дослідження складається з 5 кроків. На першому етапі респондентам пропонується розглянути заздалегідь обрані нами 5 друкованих рекламних зображень. На другому етапі респонденти записують всі асоціації, які викликала реклама, вони можуть бути як позитивними, так і негативними або нейтральними. На третьому етапі щоб виявити глибинну інтерпретацію образу і одночасно спосіб психічної асиміляції реальності рекламного повідомлення, випробуваному пропонується скласти розповідь, відштовхуючись, насамперед від візуального представлення, від «картинки», використовуваної в рекламі. Єдина установка: розповідь не повинен бути прямолінійний, в ньому повинен фантазийно переломити передбачуваний задум рекламодавця. При цьому повідомляється, що розповідь повинен мати сюжет і містити відповіді на наступні питання:
Що відбувається в момент, безпосередньо зображений на картинці?
Що було до цього моменту, що передувало зображеної ситуації?
Що буде далі? Чим все закінчиться?
Що думають і ...
