ов'язано з тим, що лікар не завжди може передбачити результат надання допомоги, оскільки трапляються іноді непередбачувані ситуації, наслідки, наприклад, операції. Так само це може бути пов'язано з тим, що на другому курсі вони не в достатній мірі володіють інформацією і майже не стикалися з практикою, що, звичайно, впливає на впевненість у своїх силах, особливо для тих, хто збирається працювати за професією.
) За шкалою «консерватизм-радикалізм» виявлені відмінності (при р =, 046516), які вказують на те, що творчі студенти схильні до ліберальності, аналізу подій, явищ. Це люди мислячі, які цікавляться новими подіями, пов'язаними з людьми, які прагнуть вникнути в суть ідей. Для них характерно вільнодумство, експериментаторство, розвинене аналітичне мислення. Особи з високими оцінками за цим фактором мають різноманітні інтелектуальні інтереси, прагнуть бути добре поінформованими з приводу наукових і політичних проблем, але ніяку інформацію вони не приймають на віру. Радикальні. До всього ставляться скептично, не довіряють авторитетам. Легко змінюють свою точку зору, спокійно сприймають нові ідеї і зміни. Відрізняються критичністю мислення, терпимістю до неясностям. Студентам медикам за отриманими даними відповідає стійкість по відношенню до традицій, сумнів у відношенні до нових ідей і принципам, орієнтація на конкретну реальну діяльність і зосередженість на ній.
) По чиннику «конформізм - нонкомформізма» встановлено відмінності (при р =, 39619): існує тенденція до незалежності, самостійності і винахідливості у студентів-психологів. Такі люди самі приймають рішення, домагаються їх виконання, самі несуть відповідальність. Вони готові пожертвувати будь-якими зручностями, тільки б зберегти свою незалежність. Студентам-медикам властиві такі ж риси, тільки в набагато більшому ступені.
) За шкалою самоконтролю з встановленим відмінністю між групами студентів (при р =, 002548), можна говорити про те, що показник, отриманий студентами-психологами, визначає внутрішню недисциплінованість, конфліктність уявлень про себе. У той же час таке значення з даного фактору говорить про наявність організованості, умінні доводити почату справу до кінця. Студенти-медики з високими оцінками за цим фактором має соціально схвалювані характеристики: самоконтроль, наполегливість, свідомість, схильність до дотримання етикету. Для того, щоб відповідати таким стандартам, від особистості потрібна програма певних зусиль, наявність чітких принципів, переконань і врахування громадської думки.
) По чиннику «розслабленість-напруженість» не було встановлено відмінностей у групах (при р =, 467046), а отриманий показник свідчить про високу его-напруженості обох груп, а так само: зібраності, енергійності, збудженості, дратівливості і підвищеної мотивації студентів. Незважаючи на стомлюваність, вони можуть залишатися активними, у них погано розвинене почуття порядку, часто бувають дратівливі.
Додаткові (вторинні) чинники F1, F2, F3, F4:
) По чиннику F1 «тривога» існують відмінності між групами піддослідних. У студентів-психологів значення направлено у бік підвищення балів і показує: 1. помірний рівень тривожності; 2. незадоволеність досягнутим; 3. здатність і бажання досягти того, що здається важливим. У студентів-медиків, на відміну від студентів-психологів, оцінка з даного фактору нижче, що свідчить про більшу готовність ризикувати і більшої впевненості в собі і своїх силах.
) По чиннику F2 «інтроверсія на відміну від екстраверсії» отримані дані в групах не сильно відрізняються і вказують на соціальну контактність, успішне встановлення і підтримання міжособистісних зв'язків, яке характерно для обох груп.
) По чиннику F3 «чутливість» видно відмінності в балах, для студентів-психологів характерна тендітна емоційність на відміну від реактивної врівноваженості, що свідчить про наявність чутливості до нюансів життя, ввічливості, спокої. Можуть виявлятися артистичні схильності м'якість. Студенти-медики можуть ставитися до типу незадоволених і фрустрованих. Однак у них присутня чутливість до нюансів життя.
) За шкалою F4 «конформність» у студентів-психологів характерна підпорядкованість на відміну від незалежності (6,63) - помірний рівень вираженості фактора. Золота середина між конформностью і незалежністю. З одного боку, випробовувані потребують підтримки, з іншого боку, спостерігається прояв ініціативи, прагнення надавати підтримку людям. Дана тенденція свідчить про напруженості, збудженні, неудовлетворенних прагненнях. Людина з такими показниками неспокійний, збуджений, непосидючий. Почувається розбитим, втомленим, але не може залишитися без діла, навіть у обстановці, сприятливій для відпочинку. Для цього стану характерні емоційна нестійкість, знижений настрій і дратівливість. Для студентів-медиків...
