атестація. Причому атестація персоналу повинна проводитися регулярно. Це дозволить бачити динаміку розвитку персоналу та своєчасно реагувати на зміни.
Для комплексної оцінки потенціалу управлінських кадрів можна запропонувати оцінку за допомогою рейтингу.
Для оцінки індивідуального внеску менеджерів, службовців і фахівців можна використовувати метод комплексної оцінки праці. На основі даного методу визначати розміри персональних доплат.
Використання перерахованих методик при оцінці кадрів дозволить:
· отримуючи глибокі та комплексні характеристики кандидата підібрати в підрозділ потрібного працівника, причому вибрати кращого з кандидатів;
· комплексної атестація персоналу дозволить виявити слабкі місця в підготовці персоналу підрозділу і зосередити зусилля на їх усунення, тим самим, підвищуючи кваліфікацію персоналу або зробити ротацію кадрів з метою підвищення ефективності роботи;
· отримання комплексної оцінки потенціалу працівників підрозділу дозволяє ефективніше і швидше підбирати кадровий резерв і планувати просування працівників.
По відношенню до організації мотивація - це сукупність внутрішніх і зовнішніх рушійних сил, які спонукають людину до діяльності, орієнтованої для досягнення цілей організації. Найпоширеніша форма мотивування працівників - матеріальне стимулювання. В якості симуляторів в «КАСКАД - 1» виступають грошові премії, грамоти, підвищення по службі і т.д.
При звільненнях часто виникають конфлікти, які тягнуть за собою масу негативних наслідків.
Звільнення працівника - крайній захід дисциплінарного стягнення відповідно до ст. 135 КЗпП РФ (п. 3, 4, 7, 8 ст. 33 і п. 1 ст. 254). Але до звільнення роботодавець нерідко змушений вдаватися з інших причин, зазначеним у інших пунктах ст. 33 і 254.
Звільнення відбуваються і з ініціативи працівників. Відділи персоналу зобов'язані провести їх грамотно. Якщо працівник подав заяву про звільнення, працівники відділу персоналу з'ясовують причини. Нерідко це пов'язано з недоліками організації.
При скороченні кадрів роботодавець має право в межах однорідних професій і посад провести перестановку (перегрупування) працівників і перевести більш кваліфікованого працівника, посада якого скорочується, з його згоди на іншу посаду, звільнивши з неї за вказаною підставі менш кваліфікованого працівника.
Головна мета при звільненні - зберегти гідність співробітника.
. 3 Підготовка, перепідготовка та підвищення професійного рівня персоналу організації. Рух, розвиток та кар'єра персоналу
Навчальна діяльність підприємства представлена ??досить різноманітними її видами. Перш за все, звертає на себе увагу той факт, що навчання може бути організовано безпосередньо на підприємстві власними силами (тобто «внутрішньозаводське навчання»). Під внезаводском навчанні роль фірми зводиться до визначення вимог не тільки до кількості, але і до спрямованості навчання, закріплених у відповідних договорах (або заявках) на підготовку. Саме навчання здійснюється в спеціальних навчальних центрах, а також у системі вищої та середньої спеціальної освіти. Крім того, підприємство за допомогою різного виду стимулів впливає на самоосвіту своїх працівників, на розвиток ними професійної майстерності.
З позиції виробничо-технічного призначення в навчанні робітників виділяють:
· підготовку нових робітників;
· перепідготовку і навчання робітників другим (суміжним) професіям;
· підвищення кваліфікації.
У відношенні фахівців і керівників навчальна функція підприємства проявляється насамперед у організації підвищення їх кваліфікації.
Підготовка, перепідготовка кадрів та підвищення кваліфікації - важлива ланка в підтримці балансу попиту та пропозиції робочої сили.
Перед системою управління персоналом на підприємстві «КАСКАД - 1» стоять такі завдання у сфері підготовки, перепідготовки кадрів і підвищення їх кваліфікації:
1) вироблення стратегії у формуванні кваліфікованих кадрів;
2) визначення потреби у навчанні кадрів за окремими його видами;
) правильний вибір форм і методів підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації;
) вибір програмно-методичного та матеріально-технічного забезпечення процесу навчання як важливої ??умови якості навчання;
5) пошук додаткових коштів для фінансування всіх видів навчання в необхідній кількості і з необхідною якістю.
Підг...
