агога, медиків. Корекція емоційно-вольової сфери ведеться у відповідності з програмою реабілітації. З метою корекції емоційно-вольової сфери особистості використовуються різні методи і техніки. Одним з напрямків корекційної роботи є метод лялькотерапії, заснований на процесах ідентифікації дитини з улюбленим героєм казки, мультфільму або з улюбленою іграшкою. Дитина переносить свої проблеми на ляльку і за допомогою ігрової ситуації вирішує їх. Даний метод найбільш ефективний у корекції страху медичних процедур у дітей з обмеженими можливостями. Це викликано тим, що діти з обмеженими можливостями частіше, ніж звичайні діти, отримують медичні процедури, а також з їх емоційною нестійкістю. Для зняття страхів медичних процедур ми використовуємо елементи ігрової та лялькотерапії. Діти роблять лялькам масаж, уколи, лікувальну гімнастику. Це допомагає дітям подолати страх, зрозуміти необхідність медичних процедур, відчути впевненість у своїх силах і діях. Для корекції емоційно-вольової сфери також використовується курс психогімнастичних занять. Основна їх мета - навчити дітей справлятися з життєвими труднощами, долати бар'єри у спілкуванні, зняти психологічну напругу, створити можливість для самовираження. З цією метою використовується арттерапія, музикотерапія, казкотерапія, библиотерапия, ігротерапія. Досвід роботи з корекції емоційно-вольової сфери особистості показує, що тільки глибоке знання психолого-педагогічних особливостей дітей, грамотний підбір психодіагностичних методик і корекційних технік, облік індивідуальних особливостей і особистісних потреб дітей дозволяє спеціалісту створити умови для найбільш успішного розвитку та корекції процесів емоційно-вольової сфери особистості.
. Корекція порушень дитячо-батьківських відносин
Форми і методи. Багато психологів використовують у своєму арсеналі різні корекційні техніки для роботи з сім'єю. 1. "Сімейна фотографія". Застосовується для вивчення структури сім'ї, ролей, комунікацій і внутрішньосімейних взаємин. Методика використовується для діагностики та корекції сімейних взаємин. 2. "Сімейна скульптура" і "Сімейна хореографія". Ці методики відносяться до социометрическим методиками корекційної роботи з сім'єю. Вони являють психолога наступні можливості: 1. Відводять корекційний процес від інтелектуального і емоційного обговорення до реального взаємодії членів сім'ї. 2. Поміщають сьогодення, минуле і передбачуваної майбутнє в операциональную систему "тут і зараз". 3. Методики містять в собі елементи особистісної проекції та ідентифікації: почуття, установки поведінково виражаються в міжособистісному взаємодії і таким чином стають доступними вивченню та зміні. 4. Рельєфно представляють і драматизують рольова поведінка. Члени сім'ї можуть спостерігати, що кожен з них робить, як його поведінка сприймається іншими, які ролі підтримуються родиною, а які - відкидаються. 5. Містять елемент несподіванки для клієнтів - не відповідають тому, як вони уявляють собі роботу на коррекционном занятті, і тому можуть зняти опір клієнтів, з яким так чи інакше доводиться стикатися. 6. Привертають увагу і інтерес клієнта. 7. Фокусують увагу на соціальній системі і процесі соціальної взаємодії. після того як кожен член сім'ї створить свою реальну скульптуру, його просять створити скульптуру ідеальної сім'ї. Методика "Сімейна хореографія" є варіантом методики "Сімейна скульптура". Вона спрямована на перебудову взаємовідносин в нуклеарною сім'ї; відстеження негативних зразків поведінки і зупинку їх дії, послідовно зображаючи поведінкові акти, що ведуть до посилення конфлікту. 3. "Рольова карткова гра" - метод визначення рольової поведінки, яка очікується від членів сім'ї і сприймається іншими членами цієї сім'ї як адекватне. Техніка "рольової карткової гри" представляє собою невербальну методику, що виявляє ті ролі й обов'язки під внутрішньосімейного взаємодії, які виконує кожен член сім'ї. Участь у грі дає можливість членам групи побачити більш-менш повний набір обов'язків, існуючих в сім'ї, і те, як вони розподіляються між усіма її членами. 4. "Сімейний ритуал". Методика відноситься до структурних методиками психокорекційної роботи в сімейних відносинах. Мета структурних методик - так реорганізувати систему, щоб її члени могли перейти з однієї позиції на іншу, від однієї ролі до іншої, встановити і підтримати адекватні кордону між позиціями в системі і, таким чином, сприяючи тому, щоб система реорганізувала сама себе. Структурні методики особливо важливі і застосовуються на початкових стадіях корекційної роботи. Головне для психолога у цій системі - приєднатися до системи і водночас не бути поглинутим нею. 5. Соціальний ритуал - це система дій, спільно вироблених членами групи, в якій всі види поведінки визначені в строгій послідовності. Ритуали є основним джерелом групової згуртованості і внутрішньогрупових зв...
