height=52 bgcolor=white>
Немає урахування ситуації
Рівень ситуационности
br clear=ALL>
Рис 1 Типи підходів до вивчення лідерства
В
Теорія лідерських якостей є найбільш раннім підходом в вивченні та поясненні лідерства. Виходячи з цього підходу, вчені намагалися визначити лідерські якості, навчитися вимірювати їх і використовувати для виявлення лідерів. Цей підхід базувався на вірі в те, що лідерами народжуються, а не стають.
У цьому напрямку були проведені сотні досліджень, що породили гранично довгий список виявлених лідерських якостей. Ральф Стогдилл в 1948 р. і Річард Манн у 1959 г.попиталісь узагальнити і згрупувати всі раніше виявлені лідерські якості. Так, Стогдилл дійшов висновку, що в основному п'ять якостей характеризують лідера:
В· розум або інтелектуальні здібності;
В· панування або переважання над іншими;
В· впевненість в собі;
В· активність і енергійність;
В· знання справи.
Однак ці п'ять якостей не пояснювали поведінку лідера. Багато людей з цими якостями так і залишалися послідовниками. Манна спіткало аналогічне розчарування. Серед семи особистісних якостей лідера, які він виявив, розум є кращим провісником того, що його володар буде лідером. Однак практика цього не підтвердила. Незважаючи на це, вивчення лідерських якостей було продовжено аж до середини 80-х р.
Подальше вивчення привело до виділення чотирьох груп лідерських якостей: фізіологічні, психологічні або емоційні, розумові інтелектуальні та особистісно-ділові.
До фізіологічним відносять такі якості людини, як зріст, вага, додавання чи фігура, зовнішній вигляд або показність, енергійність рухів та стан здоров'я. Звичайно, якоюсь мірою може існувати зв'язок між наявністю цих якостей і лідерством. Однак бути фізично вище та крупніше, ніж середня людина в групі, ще не дає ніякого права бути в ній лідером.
Психологічні або емоційні качест ва проявляються на практиці головним чином через характер людини. Вивчення їх взаємозв'язку з лідерством призвело до появи дуже довгого списку цих якостей. Більшість з них так і не отримало підтвердження практикою свого зв'язку з лідерством. p> Вивчення розумових або інтелектуальних якостей і їх зв'язки з лідерством проводилось багатьма вченими, і в загальному їх результати співпадають в тому, що рівень цих якостей у лідерів вище, ніж у нелідеров. До цього, мабуть, призвело те, що успіх лідера під чому залежить від його здібностей та вміння вирішувати проблеми і приймати правильні рішення.
Особистісно-ділові ...
