ція дослідження
2.1. Завдання і методи дослідження
Метою даної роботи є порівняльний аналіз розвитку фізичних якостей спортсменів лижників-гонщиків і школярів, які не займаються спортом 15-17 років. p> Для цього поставлені такі завдання:
1) вивчити літературні джерела з даної теми
2) підготувати досліджувану групу, що складається з лижників і школярів 15-17 років
3) підібрати тести для дослідження розвитку фізичних якостей у лижників і школярів
4) провести тестування
Використовуються наступні методи:
В· теоретичний аналіз літературних джерел
В· метод контрольного вправи
В· метод обробки отриманих даних
2.2. Організація дослідження
На першому етапі дослідження вивчалися літературні джерела з даної теми. Потім проводилося педагогічне тестування за участю двох досліджуваних груп:
1 група - 9 осіб лижників-гонщиків (ДЮСШ ДОК В«НабережночелнінскійВ»)
2 група - 26 осіб школярів, які не займаються спортом (школа № 36)
Вік досліджуваних груп 15-17 років. Для визначення фізичних якостей були відібрані наступні вправи:
1) біг 30 метрів (з високого старту)
2) човниковий біг 3 х 10 метрів
3) стрибки у довжину з місця
4) 6-хвилинний біг (м)
5) нахил вперед з положення сидячи (см)
6) підтягування на перекладині (дівчатка на низькій)
Дані вправи дозволили виявити фізичні здібності, такі як: швидкість, координація , Швидкісно-силові якості, сила, витривалість і гнучкість.
Глава 3. Обробка результатів дослідження та їх обговорення
Після проведення дослідження були отримані дані, які наведені в Таблицях. Для порівняння отриманих даних був використаний метод математичної статистики - Т-критерій Стьюдента.
Отримані результати:
Малюнок № 1
p> В· Швидкість (без 30 метрів)
У школярів результат швидкості погіршився, середній результат у 1996 році був 5,3 с, а в 98 році - 5,5 с. У лижників середній результат покращився і став дорівнює 4,1 с (96 році - 4,2 с). На графіку (Малюнок № 1) простежується поліпшення швидкості у школярів, які не займаються спортом в 1997 році, а в 1998 році значне погіршення. У лижників швидкість незначно підвищилася. За даними шкільної програми (Таблиця № 1) результат школярів перебувати на середньому рівні, а результат лижників перевищує високий рівень фізичної підготовленості. Групи з розвитку швидкості істотно відрізняються один від одного.
В·
Малюнок № 2
Координац...
