ія (Човниковий біг)
У школярів і у лижників за два роки покращилася. У середньому у школярів на 0,1 с, а у лижників на 0,2 с. На графіку (Малюнок № 2) видно незначне поліпшення координації у школярів і стабілізація у лижників. За даними літературних джерел розвиток координації завершується в основному до 15 років, що й видно на графіку. Рівень розвитку координації у школярів середній, а у лижників перевищує високий рівень. Групи з розвитку координації істотно відрізняються один від одного. p>
Малюнок № 3
p> В· Витривалість (6-хвилинний біг)
Також розвивається у школярів і у лижників. У школярів середній результат покращився на 8 метрів, у лижників на 9 метрів. На графіку (Малюнок № 3) видно значне збільшення середнього результату школярів у 1997 році. Потім невелике зниження в 1998 році. У лижників рівномірне зростання результатів. У віці 15-17 років витривалість продовжує розвиватися. У школярів середній рівень розвитку витривалості, а у лижників перевищує високий рівень. Групи з розвитку витривалості істотно відрізняються один від одного.
В·
Малюнок № 4
Гнучкість (нахил вперед з положення сидячи)
І в школярів, і у лижників результати не змінилися. За даними літературних джерел збільшення показників гнучкості спостерігаються до 13-14 років. Проведені дослідження підтверджують дані літературних джерел. Ступінь розвитку гнучкості і у школярів, і у лижників знаходяться на середньому рівні. Результати не суттєво відрізняються один від одного.
В·
Малюнок № 5
Швидкісно-силові якості (стрибок у довжину з місця)
У школярів і у лижників результати покращилися. У школярів середній результат у 1996 році був 192 см, а 1998 року - 193 см. А у лижників був 213 см, а в 1998 році середній результат став 216 см. На графіку (Малюнок № 5) простежується рівномірне зростання середнього результату у лижників. У школярів значний приріст результату в 1997 році, а в 1998 році невелике зниження. Швидкісно-силові якості продовжують розвиватися і у школярів, і у лижників. У школярів середній рівень розвитку швидкісно-силових якостей, у лижників - перевищує середній рівень. Групи з розвитку швидкісно-силових якостей відрізняються один від одного.
В· Сила (підтягування на перекладині)
Малю...
