дбачається проведення уроків, в які включаються теми "Наша їжа", "Гігієна харчування". При проведенні цих уроків особливо важливо звернути увагу на питання, що мають практичне значення.
Ми захоплюємося людьми, які можуть триматися прямо. Чи не випадкові порівняння: "Яка струнка дівчинка, ну, прямо, берізка". На формування постави роблять впливу звички повсякденного життя: манера стояти, ходити, сидіти і т.д.
Глава II. Можливі методики формування ставлення p> дітей молодшого шкільного віку до свого здоров'я.
В§ 1. Сприятливі можливості для запровадження всієї
системи навчання та виховання здорового школяра початкової школи.
Нині діюча програма початкової школи дає сприятливі можливості для запровадження всієї системи валеологічного навчання і виховання учнів початкових класів.
Російська мова . На уроках передбачається знайомство з правилами гігієни читання і письма, формування та закріплення гігієнічних навичок читання і письма: правильної посадки, положення книги, зошити та т.д. У програмі йдеться: "Нормалізації навантаження, попередження стомлюваності сприяє включення в урок різноманітних видів діяльності дітей (слухання вчителя, бесіда, спостереження за мовним матеріалом, робота з підручником, зошитом, дошкою, ігри та ін), раціональне чергування усних і письмових вправ, своєчасне проведення фізкультхвилинок ". p> У програмі є ряд положень, мають значення для виховання уважного, доброзичливого ставлення до товаришам, однокласникам, розвитку мовної етики, культури спілкування. Все це важливо для створення сприятливого психологічного клімату в класі.
Математика. У програмі даються важливі валеологические рекомендації: "Вчителі не повинні допускати перевантаження учнів навчальним матеріалом, як на уроках, так і в домашніх завданнях. Слід на кожному уроці піклуватися про раціональної зміні видів діяльності дітей, проводити 1-2 фізкультхвилинки, що сприяють розрядці і знімають стомлення дітей. Особливе значення в цьому відношенні має по-різному организуемая ігрова діяльність дітей на уроках математики, особливо в 1-2 класах ... "
Природознавство дає найбільш систематизовані валеологические знання для прищеплення деяких навичок особистої та громадської гігієни. Вже в першому класі в темі "Наш дім" дається значний матеріал з валеології: розпорядок дня, режим харчування, провітрювання приміщення, вміння правильно мити руки, правильно користуватися носовою хусткою, правильно сидіти під час заняття та ін У темі "Наше місто" - питання попередження нещасних випадків на вулиці. У другому класі в темі "Наш дім" розбираються окремі режимні моменти: працю, відпочинок, сон; триває опрацювання матеріалу з попередження вуличного (дорожнього) травматизму. Програма вказує, що учні повинні до кінця другого класу "вміти виконувати правила особистої гігієни (правильно чистити зуби, мити руки, овочі, фрукти); правильно сидіти при листі й ч...
