ати її. У дитини з'являється внутрішній мотив до діяльності і творчості.
Звичайно, з таким дитиною важче, він вимагає поваги до себе і до того, що він робить. Йому треба дохідливо пояснювати кожну свою дію, тому що він готовий відстоювати своє думку в суперечці з дорослим.
Звичайно, з таким дитиною простіше, він не тільки поважає себе, але й інших людей, які добре знають свою справу. Він здатний робити вражаючі дорослих відкриття та співпрацювати з ними.
В
Підготовлена Середа у Марії Монтессорі
Метод М.Монтессорі складається з трьох основних частин: дитину, навколишнього (Підготовленої) середовища, вчителі. p> Дитина вчиться і розвивається під керівництвом і проводом внутрішнього вчителя - Христа. Він інтуїтивно відбирає в підготовленій середовищі ті предмети, які сприяють розвитку якихось певних якостей, які саме в цей момент часу вимагають свого розвитку в цій дитині. Підготовлена ​​Середа у Марії Монтессорі вибудувана певним чином і включає в себе матеріали, з якими самостійно працюють діти. Учитель служить дитині, йде слідом за дитиною і направляє його в навколишньому середовищі. Але дитина сама вибирає матеріал своєї активності і робить з ним те, що В«йому велить його внутрішній творчий духВ».
"Підготовка середовища і підготовка вчителя є практичний фундамент нашого виховання "
Підготовлена Середа
У школі М. Монтессорі надається велике значення організації спеціально підготовленого навчального простору. p> Дитина, потрапляючи в наш світ, бачить його абсолютно непристосованим для свого життя: у нього погана координація рухів, він не впевнений в собі і не знає, що робити з оточуючими його предметами. У групах Монтессорі дитина з перших хвилин потрапляє в так звану "підготовлену середовище", в якій всі посібники абсолютно доступні і знаходяться на висоті дитячого р осту. p> "Предмети, оточуючі дітей, повинні відповідати зростанню і силі дітей: легка меблі, щоб діти могли її легко переставляти, низенькі шафки, доступні їм за зростанню, легко відкриваються замки, висувні ящики, легкі двері, які дитина може легко відімкнути і замкнути, низькі вішалки для одягу, щітки по руці дитини, мило, що міститься в його долоні, чашки для вмивання такий величини, щоб діти самі могли їх виливати, щітки для підлог з короткими гладкими ручками ". p> Підготовленою це середовище є тому, що має чітку логіку побудови і до дрібниць продумане зміст, відповідне природним психологічним потребам дитини. Матеріали, що знаходяться в середовищі - це спеціально відібрані матеріали, які витримали випробування часом: усі вони виникли в результаті багаторічних спостережень над дітьми, ті ж з них, до яких діти не виявляли інтересу, були видалені за непотрібн...
