безпеці (захист від страждань, незручностей);
. потреби в соціальних зв'язках (співпереживання, спілкування, любов, дружба і т. д.);
. потреба в самоповазі (визнання, повагу, схвалення);
. потреба в самоактуалізації (потреба в розумінні та осмисленні власного шляху, реалізації своїх можливостей та здібностей)
У рамках професійної діяльності задовольняється вся система потреб людини, але способи задоволення потреб - різні. Потреби низького рівня задовольняються побічно - через здобуття необхідних матеріальних засобів. Отримуючи зарплату людина може придбати собі продукти, одяг або послуги - задовольняючи тим самим фізіологічні потреби, забезпечуючи фізичну і соціальну безпеку. Якщо звернутися вищих потреб, то їх задоволення у праці здійснюється безпосередньо. p align="justify"> Формування спрямованості професійної діяльності здійснюється у двох напрямках: у перетворенні загальних мотивів особистості у професійні й у зміні системи професійних мотивів у зв'язку з зміною рівня професіоналізації. Реалізація першого напряму полягає в тому, що в ході професійного розвитку потреби людини знаходять свій предмет у професійній діяльності. Мотивація людини наповнюється професійним змістом. Особистість оцінює професію з точки зору можливості задоволення в ній все більшого числа своїх потреб. Чим більше возмо жность надає професія для задоволення потреб та інтересів людини, тим вище його включеність у професійну діяльність. Найвищої ефективності у трудовій діяльності людина досягає тоді, коли професія набуває для нього сенс. Сенс визначається особистісної значимістю професії для людини, упередженим особистісно опосередкованим відношенням до праці. Для досягнення успіхів у професійній діяльності людина повинна вміти В«бачитиВ» все нові смисли професії. Відсутність такої здатності призводить до втрати інтересу до роботи і при найменших труднощах - до падіння ефективності діяльності і задоволеності працею. p align="justify"> Інший напрям формування мотивів суб'єкта пов'язано з зміною спрямованості на різних етапах професійного становлення. Традиційно в психології виділяють дві групи мотивів трудової діяльності: внутрішні мотиви, пов'язані з самим процесом праці, і зовнішні мотиви, що знаходяться поза його змісту. У першому випадку процес праці приносить людині задоволення і радість, активізує особистість на придбання нових знань і навичок, розвиток професійних здібностей. У другому випадку в якості мотивів виступають значущі для особистості фактори, наприклад матеріальна вигода, соціальне визнання і т. д. На різних етапах професійного розвитку різні мотиви виявляються домінуючими, забезпечуючи найбільшу включеність суб'єкта в освоєння і виконання діяльності. Результати досліджень показують, що в процесі оволодіння професією зрост...
