анні. До кінця дошкільного віку хлопчики і дівчатка грають не в усі ігри разом, у них з'являються специфічні ігри - тільки для хлопчиків і тільки для дівчаток. Починається усвідомлення себе в часі.
У 6-7 років дитина пам'ятає себе в минулому, усвідомлює в сьогоденні і представляє себе в майбутньому: В«коли я був маленькимВ», В«коли я виросту великийВ».
Важливим є і психологічна готовність до школи - складне утворення, що припускає досить високий рівень розвитку мотиваційної, інтелектуальної сфер і сфери довільності. Таке ускладнення емоційно-мотиваційної сфери призводить до виникнення внутрішньої життя дитини. Хоча зовнішні події, ситуації, відносини становлять зміст переживань, вони своєрідно переломлюються у свідомості, і емоційні уявлення про них складаються в завис имости від логіки почуттів дитини, його рівня домагань, очікувань і т.д.
Таким чином, дошкільне дитинство - період пізнання світу людських відносин. Граючи, він вчиться спілкуватися з однолітками. Це період творчості. Дитина освоює мова, у нього з'являється творча уява. Це період первісного становлення особистості. p align="justify"> Виникнення емоційного передбачення наслідків с...
