align="justify"> більшості самооцінка умінь стає більш адекватною. У цілому самооцінка дошкільника дуже висока, що допомагає йому освоювати нові види діяльності, без сумнівів і страху включатися в заняття навчального типу при підготовці до школи.
Ще одна лінія розвитку самосвідомості - усвідомлення своїх переживань. Чи не тільки в ранньому віці, але і в першої половині дошкільного дитинства дитина, маючи різноманітні переживання, не усвідомлює їх . Наприкінці дошкільного віку він орієнтується в своїх емоційних станах і може висловити їх словами: В«я радийВ», В«я засмученийВ», В«я сердитийВ».
Для цього періоду характерна і статева ідентифікація: дитина усвідомлює себе як хлопчика чи дівчинку. Діти набувають уявлення про відповідні стилях поведінки. Більшість хлопчиків намагаються бути сильними, сміливими, мужніми, не плакати від болю або образи; багато дівчатка - акуратними, діловитими в побуті і м'якими або кокетливо- примхливими в спілкув...
