а професіями підприємства, умови пропозиції);
? попит на робочу силу з боку конкурентів, складаний рівень заробітної плати;
? впливовість профспілок, жорсткість у відстоюванні інтересів працівників;
? вимоги трудового законодавства, прийнята культура роботи з найманим персоналом та ін [11. С. 22]
Загальні вимоги до кадрової політики в сучасних умовах зводяться до наступного:
Кадрова політика повинна бути тісно пов'язана зі стратегією розвитку підприємства. У цьому відношенні вона являє собою кадрове забезпечення реалізації цієї стратегії.
Кадрова політика має бути досить гнучкою. Це означає, що вона повинна бути, з одного боку, стабільною, оскільки саме із стабільністю пов'язані певні очікування працівника, з іншого - динамічною, тобто коригуватися відповідно до зміни тактики підприємства, виробничої та економічної ситуації. Стабільними повинні бути ті її сторони, які орієнтовані на врахування інтересів персоналу і мають відношення до організаційної культури підприємства.
Оскільки формування кваліфікованої робочої сили пов'язане з певними витратами для підприємства, кадрова політика повинна бути економічно обгрунтованою, тобто виходити з його реальних фінансових можливостей.
Кадрова політика повинна забезпечити індивідуальний підхід до своїх працівників [18. С. 123].
Таким чином, кадрова політика спрямована на формування такої системи роботи з кадрами, яка орієнтувалася б на отримання не лише економічного, але й соціального ефекту за умови дотримання чинного законодавства. p align="justify"> В цілому кадрова політика як система управління людськими ресурсами охоплює наступні підсистеми.
1. Управління трудовими ресурсами. Забезпечує процеси формування та відшкодування людських ресурсів шляхом організації:
? управління демографічними процесами (народжуваність, смертність, брачность, поліпшення становища жінок, турбота про сім'ю та дітей);
? управління освітою (дошкільне виховання, загальноосвітня підготовка, підготовка робочих кадрів безпосередньо на виробництві і в системі профтехосвіти, підготовка фахівців у вищих навчальних закладах, післядипломна освіта, підвищення кваліфікації, перепідготовка) і професійною орієнтацією;
? управління соціальним розвитком (розширення невиробничої сфери, регулювання фондів споживання, забезпеченість продуктами харчування і товарами, охорона здоров'я, використання вільного часу,...
