друге, у грі-драматизації актуалізації індивідуальний досвід школяра у сфері музичної діяльності (при цьому мається на увазі перш за все досвід емоційний - коло емоційно насичених уявлень і образів). По-третє, необхідно відзначити процесуальність гри, яка народжується в даний момент і є наслідком взаємодії соціального та індивідуального досвіду. p align="justify"> На уроці музики драматизація організовується на основі сюжету літературного твору. У процесі драматизації все прочитане, побачене або почуте відтворюється в В«особахВ» за допомогою різних виражальних засобів: музичної і мовної інтонації, пантоміми, жесту, пози, мізансцени. p align="justify"> Інтонація (музична і мовна), провідний компонент гри-драматизації, являє собою складне, багатозначне явище
Це:
фонетично організована мова, засіб вираження експресивної і емоційного забарвлення мови і мовлення;
при читанні вірша підвищення голосу до середини віршованого періоду (вірша д вустішія) і зниження з паузою в його кінці
звукове втілення музичної думки
точність відтворення висоти звуків при виконанні музичного твору.
Міміка - виразні рухи м'язів обличчя, одна з форм прояву почуттів людини, супроводжуючих мова.
Жест - рух рукою або інше тілорух, небудь виражає або супроводжуюча мова.
Поза - положення тіла.
Мізансцена - розташування акторів на сцені в той чи інший момент спектаклю. Мистецтво мізансцени - один з найважливіших елементів режисури. p align="justify"> На базі основних елементів драматизації можна виділити три концентра форм драматизації за рівнем сложності.концентр являє собою найпростіші форми драматизації: виконання музичних діалогів, пісень В«за ролямиВ», імпровізації типу В«музичний розмоваВ»; В«входженняВ» в роль при сприйнятті-слуханні музики; виконання пісень солістамі.концентр являє собою більш складні форми драматизації, засновані на реалізації різних умінь і навичок: пластично виразне виконання партій героїв музично-сценічних творів, участь у вокальних, інструментальних і драматичних імпровізаціях, підбір музичних ілюстрацій до зразків народно-поетичної творчості, інсценування фрагментів вітчизняної та зарубіжної дитячої музичної классікі.концентр становить розгорнута драматизація, яка об'єднує всі можливі форми участі дітей у музичній виставі. Така драматизація може здійснюватися у трьох варіантах: драматизація окремого епізоду твору, кількох пов'язаних між собою епізодів і драматизація цілого твору (інсценізація пісень, постановка фрагментів дитячих опер, музичних казок, уроків-вистав). p align="justify"> Учитель музики при виборі твору для драматизації повинен вміти визначати, що є її сюжетом і змістом.
Сюжет-послідовність і зв'язок зображуваних подій у творі літератури та мистецтва. Сюжет у драматиз...
