Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Індівідуальні Властивості пам'яті у дітей молодшого шкільного віку та їх врахування у навчальному процесі

Реферат Індівідуальні Властивості пам'яті у дітей молодшого шкільного віку та їх врахування у навчальному процесі





етіх - 7,8 І чверті - 9,5 об'єктів. ДІАПАЗОН індівідуальніх відмінностей відповідно ставити В± 2,3; В± 2,1; В± 1,7; В± 1,8 об'єкта. Отже, об'єм короткочасної слухової пам'яті з ВІКОМ и под вплива навчання молодших школярів поступово збільшується від 4,4 до 6,9 об'єкта. Об'єм зорової короткочасної пам'яті зазнає змін: у учнів інших класів ВІН набуває максимуму, в учнів третього класу Дещо спадає и в четвертому набуває зростанню. ДІАПАЗОН індівідуальніх відмінностей за об'ємом зорової короткочасної пам'яті мас тенденцію у молодших школярів до поступового звуження (В.В. Волошина). p align="justify"> Діти цього віку при вмілому керуванні їх Навчальних діяльністю могут віділяті у зрозумілому для них матеріалі опорні пункті, Головні думки, пов'язувати їх между собою и Завдяк цьом успішно їх запам'ятовувати. [1]


Розділ 2. Методи та методики Дослідження пам яті у дітей молодшого шкільного віку


.1 Методики и процедури Дослідження

пізнавальний пам ять молодший школяр

Для Дослідження особливая пам яті у дітей молодшого шкільного віку будут вікорістані Такі методики.

. Методика Вивчення слухової пам яті, яка спрямована на аналіз слухової пам яті молодших школярів: Вивчення особливая сприймання та запам ятовування ІНФОРМАЦІЇ на слух, та загальний аналіз стану слухової пам яті, а самє ее рівень у молодших школярів.

. Методика Вивчення короткотрівалої пам яті, яка спрямована на визначення проміжку годині, на Який діти здатні запам ятовуваті материал, про єму ІНФОРМАЦІЇ, а такоже загально розвітку короткочасної пам яті. [8]

. Методика Дослідження переважаючого типу запам ятовування, яка вікорістовується для визначення переважаючого типу запам ятовування, та аналізу того типу, Який розвинення Найкраще. [9]


.2 аналіз Дослідження індівідуальніх особливая пам яті у дітей молодшого шкільного віку


На Основі проведенням ДОСЛІДЖЕНЬ, у Парафіївській ЗОШ І-ІІІ ступенів, з дітьми четвертого класу, де у класі Було 9 дівчат та 6 хлопців (разом 15 учні) Було виявлено наступні результати.


. Методика Вивчення слухової пам'яті


№ Ім я досліджуваногоОтріманій бал (Макс бал 10) Результат1.Олег П.6.6Дуже добрий рівень2.Настя К.6.3Добрій рівень3.Катя В.6Добрій рівень4....


Назад | сторінка 10 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості короткочасної пам'яті у дітей молодшого шкільного віку з по ...
  • Реферат на тему: Психологічний аналіз опосередкованих запам'ятовування у молодших та ста ...
  • Реферат на тему: Методика навчання холодного батику дітей молодшого шкільного віку на гуртко ...
  • Реферат на тему: Методика оздоровлення дітей молодшого шкільного віку
  • Реферат на тему: Методика Дослідження процеса запам'ятовування