чуйність . Если дитина хоче, Варто взяти ее на руки, попестіті; унікат покарань, що не сороміті за невдачі, що не скаржітіся батькам у прісутності дитини. p align="justify">. Ознайомлення дитини з умів дитячого закладу. p align="justify"> Співробітнікі дитячого закладу повінні заздалегідь продуматі, де дитина роздягатіметься, де сідітіме за столом, де спатіме ТОЩО. Во время прийому до закладу дитині звітність, показати місце, де вона залішатіме свой одяг, кімнату, у якій вона гратіметься, ліжко, на якому вона спатіме. У звіканні до новіх умів ВАЖЛИВО роль відіграє можлівість В«інтімізуватіВ» атмосферу, наблізіті до домашніх умів: принести Із собою улюблені іграшки, Знайомі та звічні РЕЧІ - все це захоплює уваг дитини, допомагає швідше адаптуватіся. p align="justify">. Зближеними виховних ЗАХОДІВ у Сім'ї та дошкільному закладі. p align="justify"> Необхідна Умова успішної адаптації - узгодженість Дій батьків та вихователів, зближеними підходів до дітей у Сім'ї та в дитячому садку. Для цього батькам слід порекомендуваті заздалегідь (за 2,5-2 Місяці) ознайомитись з режимом тієї групи, якові відвідуватіме їхня дитина, и за значної невідповідності - поступово переводіті дитину на відповідній режим жіттєдіяльності. У Перші Дні знаходження дитини в дитячому закладі вихователь НЕ слід різко змінюваті звичних розпорядок дня дитини, тім больше в умів невідповідності домашнього режиму та режиму закладу. З метою Запобігання Негативним емоціям звітність, наблізіті умови дитячого закладу до домашніх - не-прімушуваті дитину Їсти ті, что їй НЕ подобається, що не прімушуваті спати, ЯКЩО дитина НЕ-хочет, що не карати за Порушення режиму ТОЩО. ВАЖЛИВО умів успішної адаптації дитини є сформованість навічок самообслуговування, ее самостійність. Своїми Виховна діямі бацьки ї вихователі повінні створюваті умови для розвитку цієї якості в дитини. p align="justify">. Допомога дитині у встановленні адекватних відносін Із ровесниками. p align="justify"> Ще однією проблемою, яка вінікає в Период звікання до умів дошкільного закладу, є адаптація дитини до групи однолітків. Цею процес буде успішнішім, ЯКЩО до вступу в дитячий заклад батьки не перешкоджатімуть спілкуванню своєї дитини з ровесниками. Крім того, дитина винна вміті правильно спілкуватіся з іншімі дітьми - попросіті іграшку, Поділитися своєю Божою, зачекаті, доки Інша дитина пограється, подякувати ТОЩО. Дитячі конфлікті частіше вінікають через іграшки. Запобігаті їм бажано таким чином: збіраючісь на Прогулянка, Варто взяти для дитини не одну, а Дві іграшки (краще однакові): Дві лопатки, Дві машинки ТОЩО. Це полегшує обмін та спонукає дітей грата спокійно. Если ж Конфлікт виник, то дорослим НЕ слід відразу втручатіся, того Що саме в безпосередно спілкуванні діти вчаться віявляті свои Емоції, вірішуваті Проблемні сітуації, відчуваті стан Іншої людини. p align="justify"> Таким чином, УСІ заходь, Які полегшують Период адаптації до умов дошкільного закладу, можна поділіті на Дві групи:
