упіті на концерті у школі, на сімейних святах, и це принесе їм и прісутнім ровері удовольствие. p align="justify"> Творчі здібності розвіваються НЕ Тільки в рітмічніх и танцювальних рухах, а й у різніх видах Музичної ДІЯЛЬНОСТІ. Дуже Корисні співацькі імпровізації. Спостерігаючі за дітьми, можна помітіті, что деякі з них, особливо дівчатка, во время ігор часто наспівують: коли заколісують ляльку, грают в "артістів" і т. д. Ці наспіви и є своєріднімі імпровізаціямі. p align="justify"> прото создать пісеньку Буває нелегко. У цьом допоможуть Ігрові сітуації, в якіх діти імітують Знайомі звуки, як-от Дзвоник (дінь-ділінь), голоси птахів (ку-ку-ріку, кудах-тах-тах) ТОЩО. p align="justify"> Одним з доступністю и цікавіх Видів співацької імпровізації є музичні діалоги. Наприклад, мама проспівує: "Як тебе звуть?" Дівчинка відповідає (співає): "Марина". p align="justify"> Імпровізуваті Різні мелодії можна и на дитяча музична інструментах (ксілофоні, металофоні) - до речі, це легше для Деяк дітей, чем співаті. Гра на дитяча музична інструментах особливо Корисна для тихий дітей, в якіх галі не налагодиться коордінація слуху з голосом (уточніті це можна в вчителя музики). У грі на МУЗИЧНИЙ інструментах таким дітям легше віявіті свою актівність. Можливо, у дерло СПРОБА дитина Не зможу обійтіся без ДОПОМОГИ доросли (треба стежіті, щоб молоточки вона не брала в кулачок и НЕ вдаряюся ними Надто сильно). Упевненість и самостійність з'являться тоді, коли дитина Набуда Певного досвіду у віконанні МУЗИЧНИЙ Завдання, відчує, что створює Щось нове, Незвичайна [10, 37]. p align="justify"> Використання інструментів допомагає розвинутості природжені здібності й стімулює Інтерес до інструментальної музики. Для багатьох дітей гра на інструменті допомагає вираженною їхніх почуттів ефектівніше, чем спів. Це засіб як індівідуального МУЗИЧНИЙ розвітку, так и Формування СОЦІАЛЬНИХ стосунків между дітьми. p align="justify"> Ця діяльність відкріває перед дитиною новий світ звуків та їхніх СПІВВІДНОШЕНЬ. У дітей розвівається спрійнятлівість до якості звуків, обізнаність у ладотональной відношеннях, віразність у грі на найпростішіх інструментах. Оскількі це відбувається часто У ФОРМІ грі, то дитина добро засвоює виражальними Значення звуків. p align="justify"> Гра на інструменті допомагає дітям розрізняті звуки в їхніх висотно та рітмічніх співвідношеннях и в тембрового забарвленні. Малята засвоюють різне спрямування мелодії (вгору - вниз), користуючися підібранімі за висотою дзвіночкамі, відтворюють різноманітні ритми, пріслухаючісь до різніх рітмічніх сполучень, розрізняють Дзвінкий тембр трікутніків и мелодійні звуки дзвіночків. У роботі з дітьми застосовуються ї ударні, й мелодічні інструменти, альо їхня роль Дещо Відмінна. Судячи з рекомендацій авторів Щодо Використання дере, їхні Функції в МУЗИЧНИЙ розвитку дітей обмежені. Це скоріше шумове оформлення ігор. Наприклад, діти відбівають ритм галопу коня, застосовуючі Різні дерев'яні ї кокосові кубики; о...
