звичай венчурні підприємства створюються вченими, винахідниками, які створили нові ідеї або оригінальні технології ("ноу-хау"). Прикладів такого "грюндерства" у світовій практиці багато, досить згадати фірму "Еппл", що створила перші персональні комп'ютери, конвеєрну технологію виробництва автомобілів Г. Форда, конструкторське бюро С. П. Корольова, яка створила перший у світі супутник і космічний корабель. У конкурентній боротьбі, та й у будь-яких життєвих ситуаціях шанси на успіх має той, хто здатний приймати непередбачувані, іноді зовні нелогічні рішення з виникаючих проблем. Не треба прагнути бути занадто раціональним!
Глава 5Прінціп підвищення кваліфікації
Характерною рисою будь-якого суспільства, що прагне до процвітання, є підвищена увага до системи освіти. Успіхи народної освіти СРСР були теж досить значні, хоча централізований розподіл випускників інститутів, яким в прийомі на роботу не можна було відмовити, створювало безліч складнощів і конфліктів. p align="justify"> Реалізація принципу обов'язкового підвищення кваліфікації традиційно зустрічала опір на всіх рівнях управління - працівники нижчих ієрархічних рівнів відмовляються від будь-яких форм навчання та підвищення кваліфікації ("Навіщо мені це треба. Я і так нічого не зрозумію"), а вищі керівника вже все давно "знають". Якщо до перебудови від керівників вимоги в обов'язковому порядку направляти співробітника на навчання, то зазвичай відрядили самого слабкого, непотрібного підприємству співробітника. Були навіть "штатні фахівці з підвищення", що проходили курси 7-10 разів, але так і залишилися рядовими інженерами техвідділу або служби комплектації ... Проте численні дослідження показують, що після закінчення вузу щорічно втрачається в середньому близько 20% знань, науково-технічний прогрес прирікає більшість фахівців на відставання за основними напрямками своїх професійних знань. Рекомендується підвищувати свої знання фахівцям в галузі машинобудування кожні 5,2 рік а, в хімічній промисловості - кожні 4,8, в металургії - кожні 3,9 років, а у сфері бізнесу - кожні 2 роки. Інститут економіки РАН вважає за необхідне терміново забезпечити підтримку системи підвищення кваліфікації фахівців за рахунок бюджетних коштів, а також шляхом залучення позабюджетних фінансових джерел. [12, 48]
Принцип управління настійно вимагає обов'язкового підвищення кваліфікації всіх співробітників, зайнятих у виробничому процесі, незалежно від займаної посади. Ринкова економіка сучасної Росії пред'являє більш серйозні вимоги до підвищення кваліфікації керівників підприємств, ніж при соціалістичному плановому веденні господарства. У першу чергу це відноситься до тих, хто приймає стратегічні управлінські рішення, хто несе відповідальність за розвиток підприємства, за постійне оновлення продукції та реалізацію нових технологічних та організаційних рішень. [13, 325]
