альчиками дерев'яні кульки різного діаметру. Потрібно залучати в рух всі пальчики. Для цієї вправи можна використовувати кульки з пластиліну, намиста. Можна займатися конструюванням з кубиків, збирати різні пірамідки, перекладати з однієї купки в іншу олівці, гудзички, сірники. p align="justify"> У піврічному віці дітям даються складніші завдання: застібання гудзиків, зав'язування і розв'язування вузлів, шнурівка.
Дуже гарне тренування рухів для пальців дають народні ігри-потішки.
Також розвиваючі заняття на розвиток дрібної моторики можна проводити з крупою: сортувати, вгадувати з закритими очима, катати між великим і вказівним пальцями, придавлює по черзі всіма пальцями обох рук до столу, намагаючись при цьому робити обертальні рухи. Можна навчити дитину перекочувати пальцями однієї руки два волоських горіха або камінчика, пальцями однієї руки або між двох долонь - шестигранний олівець. Все це надає прекрасний тонізуючий і оздоровчий вплив, а також розвиває дрібну моторику. p align="justify"> Зразковий комплекс вправ для пальчикової гімнастики наводиться в додатку № 2. (Коноваленко ВВ, Коноваленко С.В.) А в додатку № 3. наведемо зразкові тексти для інсценувань пальчикового театру
Друга глава присвячена трудовому вихованню і ручної праці дошкольноков. У першій частині другого розділу ми даємо загальне поняття про ручному трудовому вихованні. p align="justify"> Поняття В«Ручна працяВ» з'являється в програмі виховання і навчання в дитячому саду тільки в старшій групі (діти від 5 до 6 років). Ручна праця покликаний розвивати у дітей бажання робити що-небудь своїми руками, майструвати. У рамках ручної праці в старшій групі необхідно привчати використовувати в самостійній діяльності навички роботи з природним матеріалом, папером, картоном, придбаних на заняттях. А також формувати вміння робити іграшки для сюжетно-рольових ігор (біноклі, прапорці, сумочки, шапочки, книжки, іграшкову меблі тощо); сувеніри для батьків, співробітників дитячого саду, малюків, прикраси на ялинку. p align="justify"> У підготовчій групі продовжують розвивати бажання займатися ручною працею у дошкільнят і привчати до самостійної діяльності, використовувати навички роботи з природним матеріалом, папером, картоном, набуті на заняттях.
У цьому віці рекомендується формувати вміння самостійно робити іграшки для сюжетно-рольових ігор (біноклі, прапорці, сумочки, шапочки, книжки, іграшкові меблі, серветки); сувеніри для батьків, співробітників дитячого саду, малюків; прикраси на ялинку.
Також необхідно залучати дітей до участі у виготовленні посібників для занять і самостійної діяльності (коробочки, рахунковий матеріал та інше), в ремонті книг, настільно-друкованих ігор. Вчити економно і раціонально витрачати матеріали і вчити дітей користуватися голкою, виконувати шов вперед голку і через край, пришивати гудзики. p align="justify...
