уваги всіх членів сім'ї на дитині, іноді на шкоду іншим дітям або членам сім'ї.
Найбільш патогенним виявляється вплив неправильного виховання в підлітковому віці, коли фрустріруются базові потреби цього періоду розвитку потреби в автономії, повазі, самовизначенні, досягненні поряд з зберігається, але вже більш розвиненою потребою у підтримці і приєднання (Сімейному В«миВ»). p> 1. Гипопротекция: недолік опіки і контролю за поведінкою, що доходить іноді до повної бездоглядності; частіше проявляється як недолік уваги і турботи до фізичному та духовному благополуччю підлітка, справах, інтересам, тривог. Прихована гипопротекция спостерігається при формально-присутньому контролі, реальному нестачі тепла і турботи, невключення в життя дитини. Цей тип виховання особливо несприятливий для підлітків з акцентуаціями по нестійкого і конформному типам, провокуючи асоціальна поведінка втечі з дому, бродяжництво, дозвільний спосіб життя. В основі цього типу психопатичного розвитку може лежати фрустрація потреби в любові і приналежності, емоційне відкидання підлітка, невключення його в сімейне спільність.
2.Домінірующій тип: загострену увагу і турбота про підлітка поєднується з дріб'язковим контролем, достатком обмежень і заборон, що посилює несамостійність, безініціативність, нерішучість, невміння постояти за себе. Особливо яскраво проявляється у підлітків з психастенической сензитивной і астеноневротичний акцентуациями. У гіпертімних підлітків таке ставлення батьків викликає почуття протесту проти неповаги до його В«ЯВ», різко посилює реакції емансипації.
3. Потворствующая гиперпротекция: виховання за типом В«кумир сім'їВ», потурання всім бажанням дитини, надмірне заступництво і обожнювання, результуючі непомірно високий рівень домагань підлітка, нестримне прагнення до лідерства і вищості, який поєднується з недостатнім завзятістю і опорою на власні ресурси. Сприяє формуванню психопатій истероидного кола. p> 4. Емоційне відкидання: ігнорування потреб підлітка, нерідко жорстоке поводження з ним. Приховуване емоційне відкидання проявляється в глобальному невдоволенні дитиною, постійному відчутті батьків, що він не В«ТойВ», не В«такийВ», наприклад, В«недостатньо мужній для свого віку, все і всім прощає, по ньому ходити можна В». Іноді воно маскується перебільшеною турботою і увагою, але видає себе роздратуванням, недоліком щирості у спілкуванні, несвідомим прагненням уникнути тісних контактів, а при нагоді звільнитися як-небудь від тягаря. Емоційне відкидання однаково згубно для всіх дітей, проте воно по-різному позначається на їх розвитку: так, при гипертимной і епілептоідной акцентуація яскравіше виступають реакцій протесту і емансипації; істероїди утрирують дитячі реакції опозиції, шизоїди замикаються в собі, йдуть у світ аутичних мрій, нестійкі знаходять віддушину у підліткових компаніях.
5. Підвищена моральна відповідальність: не відповідають віку і реальним можливостям дитини вимоги безкомпромісної чесності, почуття обов'язку, порядності, покладання на підлітка відповідальності за життя і благополуччя близьких, наполегливі очікування великих успіхів у житті все це природно поєднується з ігноруванням реальних потреб дитини, його власних інтересів, недостатньою увагою до його психофізичних особливостей. Як свідчить наш досвід консультативної роботи, в умовах такого виховання підлітку насильно приписується статус В«глави родиниВ» з усіма витікаючими звідси вимогами турботи і опіки В«мами-дитиниВ». Підлітки з психастенической і сенситивной акцентуациями, як правило, не витримують тягаря непосильною відповідальність, що призводить до утворення затяжних обсесивно-фобічних невротичних реакцій або декомпенсації по психастенических типом. У підлітків з истероидной акцентуацією об'єкт опіки незабаром починає викликати ненависть і агресію, наприклад старшої дитини до молодшого. [27; 54]
Є.Т. Столін і В.В. Столін додали ще кілька типів неадекватного батьківського (Материнського) ставлення до дитини. p> 1. Ставлення матері до сина-підлітка як до В«замещающемуВ» чоловікові: вимога активної уваги до себе, турботи, нав'язливе бажання перебувати постійно в суспільстві сина, бути в курсі його інтимного життя, прагнення обмежити його контакти з однолітками. Матері скаржаться на відсутність контакту з сином, його бажання відгородитися від неї, його В«презирствоВ». У менш грубій формі подібне відношення, як вже вказувалося, виливається у привласненні підлітку статусу В«Глави родиниВ». p> 2. Гіперопіка і симбіоз: нав'язливе бажання утримати, прив'язати до себе дитину, позбавити його самостійності через страх можливого нещастя з дитиною в майбутньому (комплекс В«розумної ЕльзиВ»). У цьому випадку применшення реальних здібностей і потенцій дитини призводить батьків до максимального контролю і обмеженням, бажанням все зробити за нього, оберегти від небезпек життя, В«Прожити життя за дитинуВ» (В.І. Захаров, 1982), що по суті означає В«ЗакресленняВ»...
