Реферат Наявність страхів у ліворуких дітей

Тема: Курсовые обзорные

юдей.

Функціональна особливість шульг - складність у перемиканні, тому їх не можна квапити. Якщо йде опитування, дитини лівшу НЕ варто питати першим, йому треба час, щоб підготуватися до відповіді на будь питання.

На завершення глави можна привести рада для батьків, який

дає кандидат медичних наук В.Брагинський: В«Якщо у вашого дитини ліворукість, то батькам не треба підкреслювати його відмінність від однолітків, а, навпаки, необхідно всіляко підбадьорювати, хвалити малюка. З роками, природно, він сам помітить свої особливості, але до цього часу він навчиться досить вміло пристосовуватися до життя В»[1; 40].

Називаючи, в основному, недоліки і труднощі в розвитку лівші, не можна не відзначити види діяльності, в яких ці діти успішні. Так, у ліворуких дітей гарне почуття ритму. На заняттях спортом вони успішні, коли треба відчувати партнера. Наприклад, у командному грі. Вони можуть освоїти математичний матеріал, використовуючи статті в ділових газетах і журналах. Вони успішні в музиці, малюванні, але не в копіюванні форм, а там, де потрібна творчий підхід.

Глава 2. Вивчення особливостей емоційної сфери ліворуких дітей.

2.1 Методи та методики щодо дослідження

З метою проведення дослідження щодо наявності страхів у ліворуких дітей спочатку маємо на меті виявити з групи дітей тих, у кого провідною є ліва рука.

Для визначення наявності у дитини ліворукості нами був запропонований спеціальний опитувальник, розроблений доктором медичних наук А.П.Чупріковим. Якщо сума балів за опитувальником складає від -9 до -20, то можна припустити, що у дитини є ліворукість, від -8 до +8 - амбідекстри, а від +9 до +20 - праворукість. Питання тесту (див. Додаток 1) слід доповнювати проханням демонструвати ту чи іншу дію в швидкому темпі.

Наступним етапом після виявлення ліворуких дітей є вивчення кількості страхів у них а також характеру цих страхів. З цією метою нами був використаний В«Опитувальник для виявлення страхів у дошкільному і молодшому шкільному віці В»(В.П.Захарова).

Даний опитувальник (див. Додаток 2) передбачає фіксацію страхів із запропонованого списку, які є в наявність у дитини. У списку перерахований ряд страхів, які мають різний характер: соціальні страхи (Страх запізнитися в дитячий сад, не встигнути зробити щось вчасно, зробити небудь не так, В«погано вчинити"), медичних процедур (лікарів, крові, болю, уколів), різні фобії (маленького приміщення, висоти, глибини, захворіти) і ін

2.2 Аналіз та інтерпретація отриманих результатів

Дослідження проводилося в м.Вітебськ, дитячому садку № 34, групі № 4, другий молодшій групі. Всього в дослідженні брали участь 15 осіб. З них 5 дівчаток і 10 хлопчиків. p> Результати проведеного опитувальника (див. Додаток 3) можна представити у виді таблиці:

ПІБ дитини

Кількість балів, набраних за опитувальником

Шумар Ян

-11

Артем

-14

Іван

-13

Саша

-6

Кузнєцова Лада

-4