stify"> бали - зустрічаються поодинокі помилкові відповіді, які виправляються самостійно або після уточнюючого запитання;
бала-більшість завдань виконується з уточнюючої допомогою, темп виконання уповільнений, потрібне повторення інструкції;
бали - частина відповідей з уточнюючої допомогою, частина - з контекстною підказкою, темп виконання уповільнений, потрібне повторення інструкції;
бал - неадекватні відповіді, допомога не потрібна.
Дане завдання виявилося легше попереднього. У більшості дітей зустрічалися помилкові відповіді, які виправлялися самостійно. Утруднення в підборі антонімів викликали слова «повільно», «високо».
Рівень узагальнень
Інструкція: Птахи - це живі істоти. Тіло птахів вкрите пір'ям, у птахів є крила, вони вміють літати. Ось це птахи. Голуб - птах, ворона птах, горобець птах, синиця птах, ластівка - птах (супроводжується показом картинок). Усіх цих істот (вказівка ??жестом) ми називаємо одним словом «птахи». А тепер ти подивися на картинки і назви одним словом (послідовно пред'являються серії картинок, в кожному по п'ять картинок).
Таблиця 6 - Рівні умінь дітей підбирати узагальнення
Ф.И.РебенкаЖивотныеИгрушкиовощиФруктыПосудаОдеждаЛюдиТранспортВсего балловВахтанг Ш.343434433, 5Максім К.455545444, 5Леша Д.555555444, 7Віка А.455444444, 2Стас Н.555545554, 9Катя М.445554444, 4Максім К.455545544, 6Катя А.555545454, 7Ваня П.554555554, 9Поліна Б.445555554, 7Карен Г.555555555Женя А.544445444, 2Артем К.445445454, 4Аріна Н.554555554, 9Галя С.545555444, 6Настя Г.444444544, 1Ваня П.445545444, 4Жаля А.343343433, 4Коля Г.332243332, 9Проценти% 57% 60% 55 % 55% 64% 52% 60% 58%
Критерії оцінювання:
балів - всі завдання виконані самостійно, без помилок;
бали - зустрічаються поодинокі помилки, які виправляються самостійно, іноді за допомогою уточнюючого питання;
бали - в окремих випадках потрібне повторення інструкції, більшість завдань виконується з уточнюючої допомогою, іноді з контекстної підказкою, темп виконання уповільнений;
бали - потрібне повторення інструкції, більшість завдань виконується з контекстною підказкою, деякі завдання недоступні навіть за допомогою;
бал - неадекватні відповіді, допомога не використовується.
Це завдання виявилося дуже легким, і не викликало труднощів у дітей. Майже всі діти правильно назвали висунуті їм картинки. Тільки Жале А. і Колі Г. Було потрібно повторення інструкції, іноді з контекстної підказкою, темп виконання уповільнений.
Багатозначність слова
Інструкція: «У ляльки - ручка, біля дверей - ручка, у чашки - ручка, у сумки - ручка (експериментатор супроводжує інструкцію демонстрацією картинок і вказує жестом на відповідні частини предметів). У всіх цих предметів є рУчка. А у яких предметів є ... »
Таблиця 7 - Рівні умінь дітей підбирати слова до предметів з багатозначним значенням
Ф.І. РебенкаНожкаЯзычокНосикГорлышкоВсего балловВахтанг Ш.32212Максім К.33222, 5Леша Д.43222, 7Віка А.32222, 2Стас Н.43222, 7Катя М.32212Максім К.33333Катя А.43333, 2Ваня П.33333Поліна Б.33333Карен ...
