ратики і сестрички, граючи з якими дівчинки виконують материнські обов'язки.
У молодшому шкільному віці у хлопчиків з'являється інтерес до техніки. Вони самі майструють літаки, автомашини, грають з ними. Дівчатка люблять в іграх займатися справами побутового характеру: шиють одяг для ляльок (вручну або на іграшкових машинках), накривають стіл, миють посуд, перуть і гладять сукні для ляльок.
Подібні ігри надалі поступово переходять у трудову діяльність.
Розглянемо деякі з рольових ігор, які можна використовувати для навчання говорінню.
БЛИЗНЮКИ
Мета: активізація навичок і вмінь породження монологічних висловлювань типу опису докази, порівняння і включення їх в діалог.
Хід гри: всі гравці отримують листівки, не показуючи їх один одному. Описуючи листівки, ставлячи питання один одному, відіграють повинні знайти пари однакових листівок. Можливий обмін листівками по колу.
ГОЛОВОЛОМКА
Мета: формування навичок і вмінь зв'язного висловлювання з елементами міркування і докази.
Хід гри: хтось із граючих отримує листівку, другий - частини такої ж листівки. Перший гравець повинен пояснити другу, як з'єднати частини і скласти листівку.
ЕПІФІЛЬМ
Мета: формування навичок і вмінь складання цільного, зв'язкового, логічного монологічного висловлювання (тексту).
Хід гри: учні працюють в парах. У кожного з них є набір картинок до епіфільму (коміксом). Не показуючи їх один одному, відіграють повинні описати їх так, щоб вийшов сюжет епіфільма.
ПОШУК ІНФОРМАЦІЇ
Мета: активізація пошукових мовних дій і питально-відповідного типу комунікативної взаємодії.
Хід гри: грають діляться на групи. Кожен отримує набір інформаційних карток. Ведучий групи читає питання, яких навчають визначають дійсну і помилкову інформацію на картках.
ХТО відповідь на питання?
Мета: тренування питально-відповідних взаємодій різного типу.
Хід гри: всім учасникам гри присвоюється ігровий номер. Кожен грає два рази кидає гральну кістку. Перший раз вона показує номер конверта з питанням, другий раз - номер граючого, який повинен відповідати на запитання.
безлюдний острів
Мета: активізація іншомовного спілкування в регламентованої ситуації.
Хід гри: викладач задає ситуацію: групі належить висадитися на безлюдний острів. Із запропонованих предметів відіграють повинні набрати 8, найбільш необхідних для життя на безлюдному острові, і назвати їх. Вони повинні обговорити свій вибір, спочатку працюючи в парах, а потім - беручи участь у загальній дискусії.
ПРЕСТИЖНА ПРОФЕСІЯ
Мета: практика дискусії.
Хід гри: граючим пропонується великий список професій. Вони повинні ранжувати всі професії і пояснити своє ставлення до них виходячи з власних уявлень про їх соціальної престижності, сказати, яку з перерахованих професій вони обрали б для сіючи і своїх близьких, і аргументувати свій вибір.
Глава 3. ПРАКТИЧНА РОБОТА. АПРОБАЦІЯ ІГОР та ігрові вправи ПРИ навчання говоріння МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Для підтвердження гіпотези ми провели апробацію уроків із застосуванням ігор для формування навичок говоріння в 2 класах МОСШ №19. Серія уроків охоплює 3 розділ (Unit 3) підручника Біболетова Enjoy English 2, який називається Let s read and speak English! і включає наступні теми:
Lesson 40 Bill s pig 41 Bill s friends 42 Cow and Dino 43 Rocky and his friends 44 A dog with a frog 45 At the lesson English 46 The funny Tom 47 My best friend.
Попередньо під 2 класах з метою виявлення бажаних видів роботи у школярів було проведено анкетування, яке показало наступні результати: 34% всіх учнів подобаються уроки англійської мови з використанням ігор - змагань, КВК. Більш детальні результати анкетування представлені в додатку 2.
Далі в двох других класах було проведено тестування на визначення загального рівня знань і вмінь учнів. Результати тестування показали що на «3» написали 25% всіх учнів, на «4» - 54% і на «5» - 21% (Додаток 3).
Результати анкет і тестування показали, що необхідно використовувати різні засоби, які мотивують учнів для навчання говорінню іноземною мовою. Для хлопців молодшого шкільного віку головним засобом навчання говорінню є ігри та ігрові технології.
Під час уроків були проведені різноманітні ігри та ігрові вправи для навчання говорінню, як...
