Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Пакет методик для дослідження емоційного інтелекту та міжособистісних відносин в групі

Реферат Пакет методик для дослідження емоційного інтелекту та міжособистісних відносин в групі





, причому «вибиратися» з негативного емоційного стану така людина буде не обов'язково швидко або легко. Сумними і пригніченими люди будуть у всі часи - це частина людського існування.

Єдина позиція, по якій популярна і наукова концепції емоційного інтелекту дійшли згоди, полягає в тому, що емоційний інтелект розширює уявлення про те, що ЕІ означає бути розумним. Це означає, що в головах тих людей, яких прийнято відносити до «романтикам», «дуже чутливим», «кровоточивим серцям», має місце серйозна обробка інформації.

Емоційний інтелект - стійка ментальна здатність, частина великого класу ментальних здібностей; зокрема, ЕІ може розглядатися як підструктура соціального інтелекту. Як ментальна здатність, він є також частиною більш великої групи властивостей особистості. Це один з багатьох факторів індивідуальності, швидше позитивних, ніж негативних для міжособистісної взаємодії.

У структуру емоційного інтелекту входять здатність до усвідомленої регуляції емоцій; розумінню (осмисленню) емоцій; асиміляції емоцій в мисленні; розрізнення і вираженню емоцій.

В даний час існує потреба в подальшому дослідженні феномену емоційного інтелекту, його структури, шляхів його розвитку, що відкриє реальну можливість оптимізації взаємин через більш глибоке усвідомлення емоційних процесів і станів, що виникають між людьми в процесі міжособистісної взаємодії.


. 1.2 Емоційна основа міжособистісних відносин

Взаємодія людини як особистості з навколишнім світом здійснюється в системі об'єктивних відносин, які складаються між людьми в їх суспільного життя, і насамперед у виробничій діяльності.

Відображенням цих об'єктивних взаємин між членами групи є суб'єктивні міжособистісні відносини.

Слід підкреслити, що вони вивчалися в сім'ї, в колективі і отримали у вітчизняній літературі вельми широке висвітлення [17]. Колектив - один з видів малої групи, тому для початку нам необхідно розкрити поняття групи. Відомо чимало визначень малої соціальної групи.

Мала група - відносно невелике число безпосередньо контактують індивідів, об'єднаних цілями і завданнями [18].

Наведемо визначення Р. Бейлза, що свідчить, що мала група є «будь-яку кількість осіб, які перебувають у взаємодії один з одним у вигляді однієї безпосередньої зустрічі або ряду зустрічей, за яких кожен член групи отримує деякі враження або сприйняття кожного іншого члена ... »[19].

Говорячи про співвідношення понять «мала група» і «колектив», можна відзначити наступне, а саме, що колектив є стан малої групи, що досягла високого, а на думку окремих авторів - найвищого рівня соціально-психологічної зрілості , маючи на увазі ступінь розвитку її соціальних і психологічних характеристик.

У Вітчизняній психології досить багато уваги приділялося вивченню колективу.

Колектив (від лат. collectifions - збірний) - група об'єднаних спільними цілями і завданнями людей, що досягла в процесі соціально цінної спільної діяльності високого рівня розвитку.

Західна психіатрія не визнавала такого поняття, як колектив, і оперувала поняттям соціальна група. В останні роки відбувається взаємозбагачення цих двох напрямків дослідження і тепер визнається наявність і соціальної групи, і колективу і в зарубіжній і у вітчизняній психології.

Групова діяльність складається з взаємодії індивідів при спільному вирішенні певних завдань (економічних, виробничих і т.д.), найважливішою умовою якого є міжособистісні стосунки.

Міжособистісні відносини - це суб'єктивно пережиті взаємозв'язки між людьми, об'єктивно проявляється в характері і способах взаємних впливів, що надаються людьми один на одного в процесі спільної діяльності і спілкування. Міжособистісні відносини - це система установок, орієнтацій, очікувань, стереотипів і інших диспозицій, через які люди сприймають і оцінюють один одного. Ці диспозиції опосередковуються змістом, цілями, цінностями і організацією спільної діяльності і виступають основою формування соціально-психологічного клімату в колективі [20].

Природу міжособистісних відносин можна побачити тільки в тому випадку, якщо не ставити ці відносини в один ряд з суспільними відносинами. Розглядати їх слід як зовсім інший вид відносин, що виникає всередині кожного виду суспільних відносин.

Важливою і специфічною рисою природи міжособистісних відносин є їх емоційна основа, це означає, що всі відносини складаються на підставі певних почуттів, які виникають у людей у ??відношенні один до одного. У сучасній психології розрізняють кілька видів емоційних проявів, які можуть виникати у особистості: афекти lt; # justify gt; Людина як суб'єкт ...


Назад | сторінка 10 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Співвідношення понять група, колектив, команда. Формування трудового колек ...
  • Реферат на тему: Робочий колектив як мала група
  • Реферат на тему: Сприйняття і розуміння людьми один одного
  • Реферат на тему: Міжособистісні відносини дітей у різновікової групи дитячого садка