и
Дитина закриває очі, а хтось із присутніх доторкається до рук. Малюк відгадує і називає по імені.
Вудка
Діти стають у коло, дорослий в центрі. В руках у нього шнур довжиною близько метра з прив'язаним на Наприкінці м'яким м'ячиком або набивним мішечком. За сигналом: В«Ловлю!В» - Дорослий обертає шнур, поступово його подовжуючи так, щоб мішечок потрапив під ноги граючим. При наближенні мішечка діти повинні підстрибнути. Якщо мішечок торкнувся ніг що грає, значить, він попався на вудку і повинен йти в середину кола і обертати шнур до тих пір, поки когось не впіймав.
За новими місцях!
Гравці стають в коло, кожен в намальований гурток. Дорослий каже: В«На прогулянку!В» Всі діти йдуть за ним у колоні по одному під разученную пісню або врозсип. За командою дорослого: В«За новими місцях!В» - грають розбігаються по гуртках. Кожен повинен встати на новий гурток. Що зайняли місця останніми програють. p> Знайди м'яч
Гравці стають у коло, впритул один до одного, обличчям у центр кола. Ведучий виходить на середину кола.
Всі діти тримають руки за спиною. Одному з них дають м'яч середнього розміру. Діти починають передавати м'яч один другу за спиною. Ведучий намагається вгадати, у кого знаходиться м'яч. Звертаючись то до одного, то до іншого дитині, він каже: В«Руки!В» За цим вимогу граючий повинен відразу протягнути обидві руки вперед. Той, у кого виявився м'яч, або хто впустив м'яч, стає ведучим.
ІГРИ, СПРЯМОВАНІ НА РОЗВИТОК СЛУХОВОГО УВАГИ
Мета: розвиток слухового знімання.
Обладнання: предмети, що видають знайомі дітям звуки; ширма.
Опис. Ведучий пропонує дітям послухати і запам'ятати те, що відбувається за дверима або ширмою. Потім він просить розповісти, що вони чули. Перемагає той, хто більше і точніше визначить джерела звуку.
Інструкція: В«Зараз ми пограємо в гру В«Що чути?В» і дізнаємося, хто самий уважний. Потрібно повною тиші протягом деякого часу (засікаю його я) уважно слухати, що відбувається за дверима (ширмою). По закінченні даного часу (1-2 хвилини) необхідно назвати якомога більше почутих звуків. Щоб кожному була дана можливість сказати, треба називати почуті звуки у порядку своєї черги. Повторювати звуки при назві не можна. Переможе той, хто більше всіх назве таких звуків В». p> Примітка. Можна грати як з групою дітей, так і з однією дитиною.
Черговість у грі може бути встановлена ​​за допомогою лічилки. Предмети, які можуть бути використані для гри: барабан, свисток, дерев'яні ложки, металофон, дитяче піаніно, ємності з водою для її переливання і створення звуків води, що ллється, скляні предмети і молоточок для стуку по склу тощо
Слухай звуки!
Мета: розвиток довільної уваги.
Обладнання: фортепіано або аудіозапис.
Опис. Кожна дитина виконує руху відповідно до почутими звуками: низький звук - стає в поз...
