ережень, був зроблений аналіз можливостей організації спостережень за природою в розвитку пізнавальної активності дітей в освітньому процесі.
На підставі проведеної роботи переконалася в тому, що спостереження за природою є ефективним засобом розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку. Через спостереження дитина задовольняє потребу в пізнанні навколишнього світу.
У процесі спостережень діти вчаться: бачити і виділяти проблему; приймати і ставити мету; вирішувати проблеми: аналізувати об'єкт або явище, виділяти суттєві ознаки та зв'язку, зіставляти різні факти, висувати гіпотези, припущення, робити висновки; фіксувати етапи дій і результати графічно.
Використання спостереження як методу пізнання є ефективним і необхідним для розвитку у дошкільнят дослідницької діяльності, пізнавальної активності, збільшення обсягу уявлень, умінь і навичок.
У дитячих спостереженнях проявляється активність дітей, спрямована на одержання нових відомостей, нових уявлень.
Таким чином, спостереження є одним з видів пізнавальної діяльності дітей і дорослих.
Цілеспрямоване використання методу спостереження (у всіх його різновидах) сприяє різнобічному розвитку дитини. Для розвитку пізнавальних здібностей дітей, для формування у дітей уміння пізнавати природу у всьому своєму різноманітті важливо використовувати метод спостереження. Разом з дітьми потрібно спостерігати за явищами природи, і це невичерпне і найважливіший з об'єктів спостереження.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Авсейкова, В.В. Світ природи через спостереження/В.В. Авсейкова, Н.В. Чеховская.- Мозир: Видавничий дім Білий вітер raquo ;, 2001. - 48 с.
2.Болотіна, Л.Р. lt; # justify gt; 11. Кодекс Республіки Білорусь про освіту: з ізм. і доп. станом на 12 березня 2012 г. - Мінськ: Національний центр правової інформ. Республіка Білорусь, 2012. - 400 с.
. Ладутько, Л.К. Дитина пізнає світ природи: посібник для педагогів, керівників установ, що забезпечують отримання дошк. Освіти /Л.К. Ладутько, С.В. Шкляр.- Мінськ: УП Технопрінт raquo ;, 2005. - 228 с.
. Лучич, М.В. Дітям про природу: книга для вихователів дитячого садка/М.В. Лучич.- 2-е. вид., дораб.- Москва, 1989. - 143 с.
. Миколаєва, С.Н. Теорія і методика екологічної освіти дітей: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. Закладів/С.М. Миколаєва.- Москва: Видавничий центр Академія raquo ;, 2002. - 336 с.
. Освітні стандарти Дошкільна освіта.
. Павлова, Л. Природа в пізнавальному, мовному і естетичному розвитку дитини/Л. Павлова//Дошкільне виховання.- 2005. - №12.- С. 98-100.
. Петрікевіч, А.А. Метод проектів в освіті дошкільнят: посібник для педагогів установ, що забезпечують отримання дошк. Освіти/А.А. Петрікевіч.- Мозир: ТОВ ??laquo; Білий вітер raquo ;, 2008. - 102, [2] с.
. Радкевич, В.А. Екологія: підручник/В.А. Радкевич.- Мінськ: Вишейшая Школа, 1983. - 158с.
. Розвиток пізнавальних здібностей у процесі дошкільного виховання/Под ред. Венгера Л.А.- Москва: Педагогіка, 1986. - 224 с.
. Савенков, А.І. Шлях до обдарованості: дослідницька поведінка дошкільників/А.І. Савенков.- СПб.:Питер, 2004. - 2004. - 272с.
. Саморукова, П.Г. Як знайомити дошкільнят з природою: навчальний посібник/П. Г. Саморукова.- Москва: Просвітництво raquo ;, 1983. - 207с.
. Серебрякова, Т.А. Екологічна освіта в дошкільному віці: навчальний посібник/Т.А.Серебрякова.- Москва: Академія raquo ;, 2006 - 208с.
ДОДАТОК 1
Результати дослідження переваг дітей 2 молодшої групи
Прізвище, ім'я ребенкаКачественная обработка1.Даша С.Кніжний куточок 2.Елла С.Ігровой уголок3.Саша Ж.Уголок природи 4.Артем М.Ігровой уголок5.Марат Б.Ігровой уголок6.Іра Б.Ігровой уголок7.Ангеліна С.Ігровой куточок 8.Жора С.Уголок ізодеятельності9.Ваня І.Уголок ізодеятельності10.Аня М.Ігровой уголок11.Таня М.Ігровой уголок12.Максім Б.Ігровой уголок13.Ігнат І.Уголок ізодеятельності14.Света С.Кніжний уголок15.Яня В.Уголок ізодеятельності16Вова Ф.Кніжний куточок
Результати дослідження переваг дітей старшої групи
Прізвище, ім'я ребенкаКачественная обработка1.Леша І.Ігровой уголок2.Лена В.Уголок пріроди3.Лена М.Ігровой уголок4.Степан В.Уголок пріроди5.Маша З.Уголок ізодеятельності6.Таня К.Ігровой уголок7. Валя Х.Ігровой уголок8.Наташа К.Ігровой уголок9.Галя Г.Уголок ізодеятельності10.Гена Б.Кніжний уголок11.Ілья Е.Ігровой уголок12.Саша К.Ігровой у...
