шкалами опитувальника. 6241976 -
З таблиці 2 ми бачимо, що більшість студентів-психологів - 76% мають середній рівень емоційного інтелекту, а 24% - високий рівень. Найнижчих показників немає.
За всіма шкалами більшість студентів-психологів продемонстрували середній рівень розвитку.
Найвищий результат - за шкалою управління своїми емоціями та почуттями - 11 осіб (44%). На другому місці - усвідомлення своїх почуттів та емоцій - 9 осіб (36%).
Таким чином, за допомогою авторської методики діагностики емоційного інтелекту МЕІ Манойлова М.А. дослідження показали, що студенти-психологи мають досить хорошим рівнем емоційного інтелекту.
Результати дослідження рівня емоційного інтелекту у студентів-першокурсників факультету психології по методикою М. Холла пред?? тавлі в таблиці 3.
Таблиця 3.
Результати дослідження рівня емоційного інтелекту у студентів-першокурсників факультету психології за методикою М. Холла
ШкалиВисокій показательСредній показательНізкій показателькол-ть осіб% від загальної чіслакол-ть осіб% від загальної чіслакол-ть осіб% від загальної чіслаШкала Емоційна обізнаність 832936832Шкала Управління своїми емоціями 7281144728Шкала Самомотивация 7281248624Шкала Емпатія 10401144416Шкала Розпізнавання емоцій інших людей 8321352416 Загальний показатель6241352624
З Таблиці 3 бачимо, що більшість студентів-психологів, а саме 13 осіб (52%) показали середній результат за рівнем розвитку загального емоційного інтелекту.
Крім того, за кожною шкалою також показані непогані результати: високі і середні показники у більшості студентів (від 68% до 84%). Низькі показники теж мають місце бути по кожній шкалою: від 16% до 32% студентів-психологів.
В цілому, студентами-психологами за методикою М. Холла показані досить хороші результати за рівнем емоційного інтелекту.
Результати дослідження рівня емоційного інтелекту у студентів-першокурсників фізико-математичного факультету
Результати дослідження рівня емоційного інтелекту у студентів-першокурсників факультету психології за методикою Д. Люсина Емоційний інтелект представлені в таблиці 4.
Аналіз таблиці 4 показав, у більшості студентів-психологів (52%) дуже низький рівень інтегрального показника загального емоційного інтелекту (ОЕІ), у 28% -низький результат і тільки 20% показали середній результат. Високих результатів немає.
Практично по всіх шкалах превалюють низькі і дуже низькі показники: по кожній з шкал: МП (розуміння чужих емоцій) і ВУ (управління своїми емоціями), ПЕ (здатність до розуміння своїх і чужих емоцій) - 21 студент (84%); по кожній з шкал: ВП (розуміння своїх емоцій) і УЕ (здатність до управління своїми і чужими емоціями) - 16 осіб (64%); за шкалою МУ. Управління чужими емоціями 17 осіб (68%); за шкалою ВЕ. Контроль експресії - 13 студентів (52%); за шкалою Міжособистісний ЕІ (МЕІ) - розуміння емоцій інших людей і управління ними - 22 студента (88%); за шкалою Внутріособистісний ЕІ (ВЕІ) - розуміння власних емоцій і управління ними - 16 студентів (64%); проте за шкалою ВЕ - Контроль експресії (здатність контролювати зовнішні прояви своїх емоцій) 12 осіб (48%) показали середній і високий результати; по 9 чоловік (36%) володіють середнім рівнем за шкалами: ВЕІ (внутрішньоособистісний ЕІ) і ВУ (управління своїми емоціями),
Таким чином, за результатами діагностики групи за методикою Д. Люсина можна зробити висновок, що лише 5 осіб (20%) студентів-фізиків-математиків першого року навчання мають середній рівень розвитку емоційного інтелекту. Більшість же володіють недостатньо розвиненим емоційним інтелектом (низький і дуже низький результат).
Таблиця 4.
Результати дослідження рівня емоційного інтелекту у студентів-першокурсників фізико-математичного факультету за методикою Д. Люсина Емоційний інтелект
ШкалиОчень високий показательВисокій показательСредній показательНізкій показательОчень низький показателькол-ть осіб% від загальної чіслакол-ть осіб% від загальної чіслакол-ть осіб% від загальної чіслакол-ть осіб% від загальної чіслакол-ть осіб% від загальної чіслаШкала МП. Розуміння чужих емоцій.- - 143128321352Шкала ВП. Розуміння своїх емоцій.- - 14832728936Шкала МУ. Управління чужими емоціями. 14- - 7284161352Шкала ...
