хильність до недовіри і обережного ставлення до людей, виникаючою з переконання, що оточуючі мають намір заподіяти шкоду - підозрілість;
7) прояв заздрості, ненависті до оточуючих, обумовлені почуттям гніву, невдоволення кимсь саме або всім світом за дійсні або уявні страждання - образа;
8) ставлення і дії з відношенню до себе і оточуючих, що виникають з можливого переконання самого обстежуваного в тому, що він є поганою людиною, надходить недобре: шкідливо, злобно або безсовісно - аутоагресія або почуття провини.
При обробці даних у звичайних умовах відповіді В«ТакВ» і В«Мабуть, такВ», об'єднуються (підсумовуються як відповіді В«ТакВ»), так само як і відповіді В«Мабуть, немаєВ» і В«НіВ» (підсумовуються як відповіді В«НіВ»). p> 3. Опитувальник аналізу сімейного виховання Е.Г. Ейденміллера (АСВ) Опитувальник АСВ дозволяє діагностувати тип сімейного виховання і характер його порушень. Його можна використовувати при дослідженні тих проблемних сімей, де є нервові підлітки та підлітки з явними акцентуаціями характеру і відхиленнями в поведінці [20].
У опитувальнику АСВ діагностується наступні порушення сімейного виховання:
1. Рівень протекції - скільки сил, приділяють батьки вихованню дитини:
1) гиперпротекция (надмірна) - Шкала Г +;
2) гипопротекция (Недостатня) - шкала Г-. p> 2. Ступінь задоволення потреб - в будь-мірою діяльність батьків націлена на задоволення потреб дитини, як матеріально-побутових, так і духовних:
1) потурання (прагнення батьків до максимального й не критичного задоволенню будь-яких потреб дитини) - шкала Y +;
2) ігнорування потреб дитини (недостатнє прагнення батьків до задоволення будь-яких потреб дитини) - шкала Y-.
3. Рівень вимогливості до дитині в сім'ї. Вони виступають у вигляді обов'язків, заборон, покарань:
1) надмірність вимог - обов'язків представляє ризик псіхотравматізма - шкала Т +;
2) недостатність вимог - обов'язків призводить до труднощів залучення дитини до якого - або справі - шкала Т-;
3) надмірність вимог-заборон формує реакцію емансипації чи зумовлює розвиток чорт сенситивной і тривожно-недовірливою акцентуації - шкала З +;
4) недостатність вимог-заборон стимулює розвиток гипертимного, нестійкого типу характеру - шкала З-;
5) надмірність санкцій - надмірне реагування навіть на незначні порушення поведінки - шкала С +;
6) мінімальність санкцій - уповання на заохочення, сумніви в результативності будь-яких покарань - шкала З-.
4. Нестійкість стилю виховання - різка зміна стилю, прийомів виховання, що формує впертість - шкала Н.
Порушення сімейного виховання
Рівень протекції
Повнота задоволення потреб
Ступінь пред'явлення вимог
Ступінь заборони
Строгість санкцій
П
У
Т
З
З
Г +, Г-
У +, У-
Т +, Т-
З +, З-
С +, С-
Потворствующая гиперпротекция
+
+
-
-
-
Домінуюча гиперпротекция
+
+ -
+ -
+
+ -
Емоційне відкидання
-
-
+
+
+
Гиперпротекция
-
-
-
-
+ -
Підвищена моральна відповідальність
-
-
+
+ -
+ -
+ - надмірна виразність відповідної риси виховання;
- недостатня вираженість;
+ - при даному типі виховання можливі як надмірність даної риси, так і недостатність або просто вираженість.
Стійкі поєднання різних чорт виховання являють собою тип цілеспрямованого виховання.
Класифікація типів порушень сімейно...
