ежимі кроку, рисі або галопу направлено на зміцнення антигравітаційної мускулатури, і насамперед м'язів спини, на подолання порушень функції рівноваги і вестибулярних розладів, на зменшення спазму в м'язах стегон і еквінірованія стоп, виховання функції хвата і інших маніпулятивних навичок. Крім того, спілкування з твариною на відкритому повітрі оживляє емоційний фон дитини, розширює діапазон його знань і уявлень про навколишній світ, збуджує його саму активну налаштованість на подолання наявних рухових проблем. Верхи на коні чудово тримається не тільки неходячіх, але навіть не стоїть дитина, буквально на очах формуючи отсутствовавшие до того ознаки вертикалізації та інші стато-моторні навички.
До жаль, в деяких сім'ях дитині з ДЦП спочатку відводиться позиція так званого "немічного судини". А дії батьків зводяться лише до того, щоб вберегти своє чадо від "Згубних" впливів зовнішнього середовища. При такому підході діти, як правило, з великими труднощами пристосовуються до самостійного дорослого життя. У колі сім'ї вони звикають до того, що постійна, щоденна допомога стає невід'ємною частиною їхнього буття. Звичайно, малюки з порушеннями опорно-рухового апарату потребують більшої підтримки з боку дорослих, ніж звичайні, але не можна забувати, що безмежна і безмежна допомога часто призводить до пасивного способу життя, відсутності ініціативи. Крім того, у дитини, вихованого подібним чином, формується стійке споживацьке ставлення до всіх оточуючих (а вони навряд чи кинуться на допомогу за першим покликом). Ось чому дуже важливо, щоб у дитини завжди були прямі обов'язки, за які відповідає тільки він сам. Приміром, під час прибирання він може витирати пил, а якщо мама миє посуд, - прилаштуватися поруч і помити ляльковий сервіз. Вдома є акваріум? Тоді дитина може годувати рибок. А можливо, буде із задоволенням поливати квіти на підвіконні. Наприклад, самостійне вдягання сприяє зміцненню м'язів рук, розвитку координації рухів і орієнтування в просторі, навіть дозволяє збагатити активний словниковий запас.
Отримання навчання
До жаль, далеко не всі загальноосвітні школи готові прийняти дитину з ДЦП . Але експериментальні класи, де разом із звичайними школярами навчаються і діти - інваліди, все-таки існують. В основному вони зустрічаються в приватних школах, де кількість учнів набагато менше, ніж у масових, і де педагогові легше підібрати програму навчання з урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини. Якщо ж рухові порушення малюка настільки виражені, що не дозволяють йому самостійно пересуватися і оволодіти навичками самообслуговування, варто подумати про навчання вдома або в школі - інтернаті.
Навчання будинку
Навчання в домашніх умовах має і переваги, і недоліки. Звичайно, у звичній, добре знайомій обстановці дитина відчуває впевненість і захищеність. А індивідуальна робота педагога з малюком...
