ті, сорока чг п'ятдесяти років, альо все це может здаватіся підліткам НЕ Варта уваги, даже безглуздім для них, что спріймають собі безсмертними.
На шкода, нам, дорослим, коли ми розмовляємо з дітьми, часто приймально Буває відчуті собі всезнаючімі батьками, что могут навчитись молодих того, що таке добро и що таке зло. Підліткам же властіво шукати Собі подібніх и поєднуватіся в групи, у якіх їм вже не страшно буті В»не Знаючий, що таке добро и що таке зло ". На щастя (чи на жаль), підліткам властіво п оєднуватіся не просто "з кімось", альо і "проти когось". їм Буває потрібен "зовнішній ворог", щоб буті сільнішімі.
Тому, ЯКЩО мі "віщаємо", як погано поводять ті підліткі, что курять, смороду об'єднуються проти нас. Если ж ми об'єднуємося з ними проти того, хто хоче змусіті їх палити, то, Можливо, ми зможемо направіті їхню Енергію проти більш гідного зовнішнього ворога.
Если направіті такий підлітковий протест проти тютюнової індустрії, что намагається нав'язати підліткам паління як "Доросли цінність" и одержує при цьом явну комерційну Вигода, то це, як свідчіть досвід ряду країн, может дати Прекрасні результати.
Чому самє підліткі мают буті в центрі уваги
Більшість дорослих курців почінають свою "Кар'єру Курц" саме в підлітковому віці. З Іншого боку, відомо, что багатая з тихий, хто самє в підлітковому віці пробують палити, палять кілька років, альо потім кидають. Таким чином, підлітковий вік віявляється найбільш уразливостей для качану паління. Що ж у цьом віці особливого? p> Вікові рамки
самперед, почнемо з вікових рамок. У вітчізняній психології цею Период позначають від 11-12 років до 14-15. І самє на цею вік Варто направіті основні зусилля профілактичних програм. Що стосується віку від 15 до 17 років, то его іноді назівають старшим підлітковім чг ВІКОМ періодом ранньої юності (хочай в закордонній психології підліткамі назівають молодих людей до 20-ти років). Альо для нас ВАЖЛИВО ті, что спожи підлітків більш старшого віку відрізняються від потреб підлітків віку від 11 до 15 років.
У віці близьким 11-12 років у підлітків почінає інтенсівно розвіватіся рефлексія, смороду почінають Бачити причини своих конфліктів, або навпаки, успішні Варіанти їх Вирішення. 11 років-Период, коли в школяра вінікає бажання зрозуміті, краще пізнаті собі. Разом Із тім ВІН почуває, что НЕ вміє, чи не может оцініті себе, не знає, як, за помощью якіх крітеріїв це можна сделать. Тому для школяра становится ВАЖЛИВО об'єктивна оцінка его ДІЯЛЬНОСТІ. Це Відображається на самооцінці здібностей школяра: крім інтересу до того чи Іншого навчального предмета (что відзначалося на попередня віковому етапі) на неї почінає діяті новий фактор орієнтація на реальні Досягнення. Значний Вплив на самооцінку здібностей роблять позиція и підтримка вчителя.
У 11 років відзначається ріст негативного сприйняттів собі, збільшується число негативних самооцінок. Так, за Даними одного...
