аптації першокурсника (додаток 2). p align="justify"> Забезпечення ефективної адаптації студентів першого курсу до нової виховно-освітньому середовищі є тією метою, яка визначає зміст відповідних педагогічних завдань. Виділимо систему послідовних і взаємопов'язаних кроків:
В· вивчення особистісних особливостей першокурсників;
В· виявлення труднощів адаптаційного періоду та особливостей В«входженняВ» навчаються в студентське життя;
В· аналіз та узагальнення отриманих даних;
В· підготовка на основі даних досліджень рекомендацій для кураторів та викладачів, що працюють зі студентами перших курсів, спрямованих на оптимізацію адаптаційного періоду;
В· проведення круглого столу за участю проректора з соціальної та позанавчальної діяльності, заст. деканів з виховної роботи, спеціалістів управління організаційно-виховної роботи з проблеми адаптації першокурсників;
В· включення до навчальний розклад студентів першого курсу кураторського години, в рамках якого проводяться різномасштабні заходи за різними тематичними програмами;
В· розробка та постійне вдосконалення тематичних освітніх програм для студентів перших курсів;
В· організація та проведення циклу практичних занять зі студентськими активами та старостами перших курсів, спрямованих на підвищення рівня усвідомлення труднощів адаптаційного періоду, освоєння способів їх подолання та розвиток навичок конструктивного спілкування;
В· розробка циклу практичних занять для студентських груп першого курсу, які в подальшому будуть рекомендовані для проведення в рамках кураторського години;
В· організація та проведення Школи кураторів і молодих викладачів, що працюють зі студентами перших курсів, спрямованої на підвищення у педагогів рівня психолого-педагогічної грамотності;
В· організація та проведення методичних семінарів з кураторами перших курсів з освоєння ними методики проведення практичних занять у студентських групах в рамках кураторського години;
В· соціально-психологічне та науково-методичний супровід діяльності кураторів у процесі освоєння ними запропонованої методики проведення групових занять з першокурсниками;
В· індивідуальне та групове консультування студентів та викладачів;
В· спільне підведення підсумків, аналіз результатів ...
