stify"> Рис. 5. Важливість мотивів за п'ятибальною шкалою (середній бал)
Таблиця 1
Розподіл оцінок мотивів отримання вищої освіти
Можливі мотиви вибораЕто НЕ мотівМало значімЗаметнийВажнийОчень важливий Середній баллОтсрочка від армії (для юнаків) 240210 5,4 Придбання професії, що дає хороший заработок00210155, 4Возможность зробити карьеру1029155, 4Престіжная спеціальність. Імідж профессіі0231485, 4Престіжность навчання у вузі (диплом) 0058145,4 Імідж вузу (факультету) 1341455,4 Легше працевлаштуватися за обраною спеціальності03121115, 4Інтересная робота з обраної спеціальності в будущем0051395, 4Не хочу працювати робочим, малокваліфіковану служащім01410125, 4Тяга до знань, любознательность1091435, 4Соответствіе здібностям і складу характера0112865, 4Семейная традіція1573205, 4Вліяніе довузівської профоріентаціі9122315, 4Стремленіе пожити веселого студентського жізнью858515, 4Стремленіе стати інтеллігентом1461335, 4
Виходячи з цього, можна сказати, що В«студенти при вступі до вузу переслідують швидше прагматичну мету: освіта для студентів має цінність в інструментальному плані - працевлаштування, високий заробіток, кар'єра, завоювання певного соціально-економічного статусуВ» . Ця орієнтація спрямована в майбутнє, а не на сьогоднішній день. Ще одним з провідних мотивів є - отримання диплома, тому що в сучасному суспільстві прийнято вважати, що без диплома нікуди, немає диплома - немає майбутнього. Молоді люди вважають, що диплом необхідний для отримання хорошої високооплачуваної роботи, що без хоча б якогось вищої освіти не можна знайти роботу пристойніше, ніж двірник. Звідси випливає ще один з провідних мотивів, що стоїть на п'ятому місці - небажання працювати простим, малокваліфіковану службовцям. Майже такий же середній бал (4,03) отримав мотив престиж спеціальності, імідж професії. При виборі професії студенти орієнтуються на кон'юнктуру ринку, на думки батьків, які знають знайомих, на публікації, громадську думку. В результаті одні спеціальності користуються масовим попитом, вважаються модними, престижними, і від того високооплачуваними. Таким чином, вища освіта абітурієнт розглядає як неодмінний атрибут досягнення успіху в далекому майбутньому (як у кар'єрному, так і матеріальному сенсі). p align="justify"> Через престижності професії, що дає високий заробіток, багато хто нехтує можливістю самореалізації в тій професії, до якої у нього явні схильності, і як наслідок мотив В«відповідність здібностям і складу характеруВ» коштує всього лише на сьомому місці . Потяг до знань і допитливість стоїть на восьмому місці у рейтингу мотивів, що говорить про те, що отримання освіти зараз майже не позиціонується як мета і процес, інтерес до навчання не є одним з провідних мотивів отримання вищої освіти. У першокурсників переважає підхід до навчання не як до способу підвищення власного інтелектуального знання, рівня...
