ано і ефективно на самому початковому етапі викладання технології використання нестандартних уроків як не можна краще оживляє навчально-виховний процес, підвищує інтерес до предмета. Адже дуже важливо на початку викладання нового предмету, зацікавити предметом, навчити відвідувати цей урок з жагою отримати нові знання, вести постійний творчий пошук, відкривати в собі приховані таланти і просто В«любитиВ» предмет.
Вчителі ж можуть використовувати такі уроки при підготовці відкритих уроків, позакласних заходів, вони підштовхнуть до пошуку нових оригінальних форм і методів навчання, втіленню вчителями своїх дидактичних ідей. Такі нові форми роботи дозволяють реалізувати всі провідні функції навчання: виховну, освітню та розвиваючу на основі ідеї педагогіки співробітництва, коли вчитель не просто з предметом йде до дітей, а з дітьми до предмета.
Також з аналізу літератури можна зробити висновок, що думки педагогів на нестандартні уроки розходяться: одні бачать в них прогрес педагогічної думки, правильний крок у демократизації школи, а інші навпаки вважають небезпечним порушенням педагогічних принципів, вимушеним відступом педагогів під натиском обледащіли учнів, які не бажають і не вміють серйозно трудитися. p> На мій погляд, практикувати такі уроки слід всім вчителям, але перетворювати нестандартні уроки в головну форму роботи, вводити їх в систему недоцільно через велику втрату часу вчителя при підготовці якісного нестандартного уроку.
Література.
.1. Богданова О.К. Сучасні форми і методи викладання біології в школі. - Харків: Видавнича група В«ОсноваВ», 2003. - 34стор
2.Подласий І.П. Педагогіка. Новий курс: Підручник для студ. пед. вузів: У 2 кн. - М.: Гуманит. Вид. центр Владос, 1999.Кн 1: Загальні основи. Процес навчання. - 127 стор
3.Фіцула М. М. Педагогіка: Наукове посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. - К.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2002. - 456-457 стор
Додаток
Дизайн-папка
В«Салати і бутерброди - це смачно, корисно, поживно, красиво В»
1 Потреба.
Мама сильно завантажена на роботі і вдома-по приготування їжі, прибирання приміщення і прання білизни. Я хочу допомогти Мамі при готуванні сніданків, обідів, вечерь. Подумавши, я вирішила, що буду готувати своїми руками салати і бутерброди.
2. Коротка формулювання завдання.
Спроектувати і приготувати салати та бутерброди.
Зірочка обмірковування:
Для якої мети
(на кожен день, святковий)
Спосіб оформлення
Час приготування
Побажання близьких
Салат, бутерброд
Технологія обробки і приготування
Продукти
Вибір рецепта
Норма
З. Дослідження (опитування близьких).
У сім'ї у нас живе тато, мама, я і мій молодший брат. Ми всі любимо салати та бутерброди з овочів, фруктів. Папа сказав, що хоче небудь оригінальне і цікаве. Мама запропонувала зробити салат і бутерброд з недорогих продуктів. А брат сказав, що хоче смачного. p> 4. Дизайн-спеціфнкація.
1. Салат повинен бути смачним. p> 2. дешевизна і доступність продуктів.
З. Використано екологічно чисті продукти. p> 4. Норма продуктів на 4-х осіб
5. Мати відповідну харчову цінність. p> 6. Калорійність. p> 7. Простота і швидкість приготування. p> 8. Краса оформлення. p> 9, Оригінальність.
Рецепти
Початкові ідеї
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Яблучний салат із сиром (яблука, сік лимона, сир, кефір)
1
-
-
-
-
-
-
-
-
Салат з буряка з чорносливом (буряк, чорнослив, сметана)
+
+
+
+
+
+
+
+
+
З картоплі із зеленню (картопля, зелена цибуля, часник, зелень, солоні огірки, раст.масло, сметана)
+
+
+
+
+
+
+
+
-
5 Краща ...
