яти, проявляючи самостійну активність, що є істотним попередніми умовою формування позитивної - концепції. В
Почуття провини - протилежний полюс ініціативи - згідно Еріксону, надає гальмує дію на невпинну тягу до досліджень та ініціативність дошкільнят. Якщо до цих пір дитина соромився, коли його заставали зненацька за забороненими заняттями, то тепер почуття провини може виникати на основі усвідомлення норм і цінностей, які щеплені сім'єю і суспільством. У цьому зв'язку Еріксон (1989) вказує на негативні наслідки надмірних заборон, обсмикувань і обмежень діяльності з боку референтних осіб, які в підсумку можуть призвести до В«формального слухняностіВ» у вигляді буквального і надто старанного дотримання правил, надмірної скутості і заляканості.
Існує безліч різних видів діяльності та ігор з метою розвитку ініціативи. Це, наприклад, рухливі ігри, ігри на місцевості, що задовольняють спрагу пригод, роликові і колісні засоби пересування. p align="justify"> Рольові ігри (наприклад, В«мама, тато і яВ»; В«розбійник і поліцейськийВ»; В«індіанець і ковбойВ») дозволяють дитині ідентифікувати себе з тим чи іншим персонажем. Катаючись на роликових або колісних засобах пересування (самокати, ролери, велосипеди, потім скейт-борди), діти водночас навчаються володінню своїм тілом і самоконтролю, в той час як вони В«освоюють світВ». p align="justify"> Ігри на місцевості ставлять дитину перед необхідністю освоювати такі рухи, як лазіння і подолання висоти, що пред'являє до нього значні вимоги, В«так як дитина відкриває для себе третій вимір і відривається від твердої опори під ногами, який є для нього мати-земля В»(Seewald, 1991). Ігри змагального характеру дають можливість помірятися власними силами з іншими хлопцями. p align="justify"> Для практичної роботи з надання сприяння гіперактивним дітям з орієнтацією на їх розвиток можна виділити три теми (по Еріксону).
Створення довіри.
Формування автономії.
3. Розвиток ініціативи. p align="justify"> Батьки намагалися домогтися від свого сина дотримання правил поведінки в школі і вдома, вдаючись для цього до вмовлянь, поступок, то намагаючись не помічати його витівок, то проявляючи строгість і навіть жорсткість. Їм не зрозуміло, чому молодша сестра Бастіана (різниця в два роки) при тому ж вихованні розвивається зовсім по-іншому. Через постійні труднощів з сином, безперервних закидів, які у зв'язку з його поведінкою доводиться вислуховувати від сторонніх осіб, сімейне життя подружньої пари піддається серйозному випробуванню, а мати вже просто вибилася з сил. Батько все більше втрачає терпіння і дратується при кожній дрібниці, що починає позначатися також і на його роботі. p align="justify"> Батьки зверталися за консультаціями в різні установи (консультаційний пункт з питань виховання, консультаційний пункт з пи...
