В«Моральні почуття розвиваються з раннього дитинства в процесі засвоєння моральних норм, прийнятих у суспільстві. Людина навчається (або не навчається) не тільки відрізняти хороше від поганого, але у зв'язку з хорошим чи поганим він починає переживати різні почуття, у нього поступово виробляється принципи власного моральної поведінки і норми морального переконання. Все, що для нас є моральним, викликає у нас позитивні почуття, а те, що аморально-негативні. p align="justify"> До числа моральних почуттів відноситься: любов, товариство, патріотизм, почуття обов'язку, честі, дружба, сором, муки совісті, ненависть, боягузтво, жадібність, заздрість зловтіха, почуття симпатії, антипатії, уподобання, поваги, презирства, вдячності та інші
В§ 2. Використання різних жанрів усної народної творчості з метою виховання моральних почуттів у молодших школярів на уроках читання
« саму ранню епоху свого буття народ вже має всі найголовніші моральні основи своєї національності в мові та міфології, які складаються в найтіснішому зв'язку з поезією, вдачею, звичаями. Початок поетичної творчості втрачається в темній, доісторичної глибині, коли творився сама мова В», - так писав Ф. І. Буслаєв. p align="justify"> Виховання дитини словом починається з фольклору, усної народної словесності. З уваги до усного мовлення, її идиоматике починається формування культурної людини. Сьогоднішній сплеск інтересу до фольклору, традиційної культурі виявляє не просто модний напрям в думках сучасників: російська мова, руйнована традиційна культура, прагнуть до самозбереження. Хвороби російської мови сьогодні очевидні, шляхи лікування також: наповнення змістом, пожвавлення В«витравлятиВ», що заміщається сурогатами російського образного слова, розкриття його справжньої внутрішньої художньої форми, стертою в слові, перетвореному в мовної штамп. Кращими врачевателями російського образного слова в нашій сучасності виявляються твори фольклору. p align="justify"> Кращі твори народної поезії близькі і зрозумілі дітям, мають чітко виражену педагогічну спрямованість і відрізняються художньою досконалістю. Завдяки фольклору дитина легше входить в навколишній світ, повніше відчуває красу рідної природи, засвоює уявлення народу про красу, моралі, знайомиться зі звичаями, обрядами - словом, разом з естетичною насолодою вбирає те, що називається духовною спадщиною народу, без чого формування повноцінної особистості просто неможливо. Здавна існує безліч фольклорних творів, спеціально призначених дітям. Такий вид народної педагогіки протягом багатьох століть і аж до наших днів відіграє величезну роль у вихованні підростаючого покоління. Колективна моральна мудрість і естетична інтуїція виробили національний ідеал людини. Ідеал цей гармонійно вписується в загальносвітовий коло гуманістичних поглядів. p align="justify"> Володіння усної народної творчості розвиває фантазію дітей, активізує їх свідомість. Учні...
