отеках, релігійних центрах, парках, центрах відпочинку і на робочих місцях.
У країнах ЄС існують свої стандарти змісту освіти. Розглянемо зміст освіти у Великобританії. p align="justify"> Стандарти для більшості загальноосвітніх предметів (the National Curriculum) на обов'язковій ступені навчання побудовані для чотирьох ступенів освіти, які за термінологією Закону освіти називаються ключовими стадіями. Перша стадія включає учнів 1-2класс, друга - 3-6, третя - 7-9, четверта - 10-11 класів. p align="justify"> Для кожного предмета і кожної ключової стадії існує свій змістовний стандарт, що визначає, які знання та вміння повинен отримати учень, а також критерії оцінки досягнень учнів (attainment targets). Критерії (стандарти) досягнень розбиваються на вісім рівнів по наростаючій труднощі. По закінченні 1, 2 і 3-ей ключових стадій учні оцінюються за 8 рівнями досягнень, а по закінченні 4-й стадії основним засобом перевірки досягнень учнів є іспити. Стандарт з кожної теми складається з двох частин: перша частина призначена для вчителя і формулює вміння, які потрібно розвинути в учнів; друга - для учня, вона формулює вміння, якими повинен володіти учень. Укладає стандарт опис критеріїв оцінки досягнень учнів для кожного з основних розділів. Національний навчальний план регулярно переглядається і оновлюється, оскільки він повинен відповідати вимогам, що змінюються учня і суспільства. Переглянутий у 2004 р. Національний навчальний план принципово відображає зміни на4-му ключовому етапі навчання. Ці зміни дозволяють школам надавати учням широкі можливості для вибору і одночасно гарантувати отримання ними загальних базових знань і досвіду, необхідних для подальшого навчання та працевлаштування. На 4-му ключовому етапі навчання молоді люди повинні побачити, як одержуване ними утворення пов'язане з подальшим навчанням і працевлаштуванням і як воно допоможе їм розвинути необхідні компетенції в умінні аналізувати інформацію, вирішувати проблеми, робити послідовні й аргументовані судження і взаємодіяти з оточуючими.
-й ключовий етап навчання Національного навчального плану повинен:
охоплювати всіх учнів незалежно від їх здібностей;
застосовувати в рамках, допущених Національним навчальним планом, гнучкість в мотивації та заохочення учнів;
сприяти спільній роботі різних закладів освіти для розробки програм, відповідних індивідуальності кожної дитини. Перераховані далі дисципліни є обов'язковими на 4-му ключовому етапі навчання: англійська мова, математика, природознавство, інформаційно-комунікаційні технології, фізична культура, граждановедение, історія релігії, статеве виховання, профорієнтація. Вони становлять той мінімум, який зобов'язана надати учням школа. Профорієнтація тепер офіційно є обов'язковим предметом з 7-го класу. У даному посібнику ви знайдете не закріплені в законодавстві рекомендації з про...
