истеми.
Зростання спочатку сповільнюється до 4-6 см на рік, а потім збільшується до 6-8 см на рік. У вазі додають також нерівномірно: 4-річний - 1,6 кг, 5-річний - близько 2 кг, 6-річний - 2,5 кг. p align="justify"> Шкіра. Відбувається її потовщення. Але неприємна можливість легко переохолодитися або перегрітися не знижується. p align="justify"> Кістки людини. Її окостеніння ще не завершено. Хребет вже відповідає за формою дорослому, але тільки по формі. З зрослої ваговій навантаженням на незміцнілий скелет дитини як ніколи важливим є контроль за його поставою. Не дарма навчена досвідом бабуся сердито стукає пальцем онукові по лопатках, щоб не горбився, що не сутулився. Не дозволяє онукам подовгу ніжитися в м'якому кріслі або затишно "скорчившись" на дивані. Для їх же краси переважніше жорсткий стілець з високою прямою спинкою. Не втомлюйтеся нагадувати собі і їм, що сколіоз - викривлення хребта починається саме в цьому віці. З 3 до 7 років також завершується формування грудної клітини та органів дихання. Ребра приймають таке ж положення, як і у дорослих, грудна клітка - циліндричну форму. Дихання більш глибоке і рідкісне - до 7 років досягає 23-25 ​​в 1 хвилину. p align="justify"> Серцево-судинна система: пульс продовжує урежаться. До 7 років його частота дорівнює 85-90 в 1 хвилину, артеріальний тиск - 104/67 мм рт. ст.
Ендокринна система. У віці 6-7 років спостерігається деяке прискорення зростання, т. н. перший фізіологічне витягування, в цей же час проявляються відмінності в поведінці хлопчиків і дівчаток. Активну участь у цих процесах беруть такі залози, як щитовидна, надниркові залози, гіпофіз. Починається "підготовка" статевих залоз до періоду статевого дозрівання. p align="justify"> Імунна система: клітини імунітету виробляються організмом дитини в достатній кількості, у зв'язку з цим - більш легкий перебіг багатьох хвороб.
Нервова система. Закладаються основи інтелекту. Діти охоче запам'ятовують вірші, із захопленням малюють, забавно складають, переіначівая почуті казки. p align="justify"> Вони долучаються і до начаткам моралі, не просто покірно приймаючи "так робити добре, а отак погано", а й намагаються осмислити "чому?". Як "папуги" повторюють багато дій дорослих, вибираючи, як правило, моделлю близьких родичів. br/>
2.3 Аналіз програм та навчально-методичних посібників з досліджуваної теми
Розвиток рідної мови дітей, оволодіння багатством рідної мови становить один з основних елементів формування особистості, освоєння вироблених цінностей національної культури. Вони тісно пов'язані з розумовим, моральним, естетичним розвитком, є пріоритетним напрямком у мовному вихованні і навчанні дошкільників. Глобальний шлях виховання - це просування дитини до загальних гуманістичних цінностей через прилучення дитини до своєї національної або локальної культурі. ...
