і відносини. Однак у професійну обов'язок педагога як вихователя входить діагностика стану цих відносин. Педагоги повинні надавати допомогу і підтримку тим дітям, які потребують зміцнення власної позиції.
Сенс учнівського самоврядування полягає не в управлінні одних дітей іншими, а в навчанні їх керувати собою, своїм життям в колективі. Участь у самоврядуванні сприяє формуванню в учнів уміння самостійно діяти, приймати рішення.
Основними завданнями самоврядування учнів є:
- захист прав;
- придбання ліцеїстами навичок організаторської, управлінської, юридичної та інших видів діяльності;
- спільне рішення педагогами та учнями найбільш значущих питань навчально-виховного процесу.
У ліцеї № діє ліцейський рада В«МиВ» , діяльність якого зводиться до наступного:
1. участь учнів у педрадах;
2. підтримка і допомогу в реалізації ініціативи ліцеїстів;
3. допомогу у підготовці та проведенні общеліцейскіх заходів;
4. дозвіл конфліктів між педагогами та учнями;
Самоврядування, на мій погляд, безумовно, необхідно. Адже воно сприяє вихованню ініціативних, сильних, цілеспрямованих особистостей, господарів свого власного життя.
В
Глосарій
В
Виховання - це творчий цілеспрямований процес взаємодії педагогів і вихованців щодо створення оптимальних умов, організації освоєння соціально-культурних цінностей суспільства і як наслідок - розвиток їх індивідуальності, самоактуалізація особистості. [15]
Виховання - це цілеспрямований процес культуроємності розвитку людини в певних соціально-економічних умовах спеціально підготовленими для цього людьми (у широкому педагогічному сенсі).
Виховання - цілеспрямоване формування у особистості конкретних якостей відповідно до напрямками виховання (у вузькому педагогічному сенсі).
Виховання - суспільно-історичне явище і необхідність, що представляє собою становлення цілісної особистості, розвиток індивідуальності в системі конкретно-історичні відносин.
Виховання - цілеспрямована, планомірна, взаємозацікавлених діяльність і спілкування вихователів і виховуваних відповідно до потреб особистості і суспільства.
Виховання - процес впливу з метою розвитку індивідуальних здібностей, ціннісних орієнтацій і звички поведінки.
Виховна робота - це складний багатогранний процес прямого, безпосереднього впливу освітнього середовища на навчаються, де сама освітнє середовище, визначається через систему впливів і умов формування особистості за заданим зразком, а також можливостей для її розвитку, що містяться в соціальному і предметному оточенні.
Виховна система - це впорядкована цілісна сукупність компонентів, взаємодія та інтеграція яких обумовлюють наявність у освітнього закладу здатності цілеспрямовано і ефективно сприяти розвитку особистості учнів. [18]
Виховна систему - це цілісний соціальний організм, що виникає в процесі взаємодії основних компонентів виховання (цілі, суб'єкти, їх діяльність, спілкування, відносини, матеріальна база) і володіє такими інтегративними характеристиками, як спосіб життя колективу, його психологічний клімат.
Виховна система - сукупність цілей, діяльності з їх реалізації та відносин, що народжуються в процесі діяльності.
Виховний процес освітньої установи - це складний багатогранний процес прямого, безпосереднього впливу освітньої середовища на навчаються, де сама освітнє середовище визначається через систему впливів і умов формування особистості за заданим зразком, а також можливостей для її розвитку, що містяться в соціальному і предметному оточенні. [18]
Діагностика самовиховання - це вивчення того, наскільки усвідомлено, цілеспрямовано, різнобічно, регулярно, активно самі учні розвивають свою особистість, що їх до цього спонукає або, що заважає цьому процесу. [1]
Метод виховання - спосіб спільної діяльності вихователя і вихованця, в ході якого у останнього формуються поняття, уявлення, судження, переконання, позитивна мотивація, способи діяльності та якості особистості.
Метод виховання - спосіб впливу на особистість вихованця з метою формування у нього певних якостей.
Педагогічна техніка - мистецтво спілкування з вихованцями, управління їх поведінкою, діями і вчинками, за допомогою міміки і жестів, виразної мови, прийомів театральної педагогіки. [16]
План виховної роботи - це свого роду програма дій учасників виховного процесу.
Планування виховної роботи - це педагогічне моделювання діяльності вихователя, яке засноване на цілому ряді обов'язково реалізованих принципів.
Професійне училище - заклад освіти, яке здійснює реалізацію освітніх програм почат...
